信息应用题解题策略与方法探讨.pdfVIP

第31卷第7期中学教学参考Vol.31No.7

Jul.2002

2002年7月PhysicsTeachinginMiddleSchools

习题研究

例谈信息应用题的解题策略

(省第三中学432000)

高考理科综合考试说明中把“对自然科学规律和定理,这是求解信息应用题的关键.

基本知识的应用能力”作为必考内容,2001年(3)从信息给予方式寻找求解途径.信息

的卷理综第30题、卷第19题就是很应用型综合题是以新材料作为问题

好的体现.在这类被称之为信息应用题型的试的新载体,具有信息量大,内容丰富的显著特

题中,了一段冗长的文字材料,具体情景

一般是中学上所没有的,但是由材料

的信息所反映的规律是中学知识能够解

决的.一般要求考生回答一些问题,如对某种

陈述做出判断,或是进行一些具体计算,或作

出某个结构、规律的论证过程.

一、信息应用题的特点及解题程序

1.题型特点

(1)呈现背景信息、史实、生产生活和

现代科技等材料;

(2)给出规律或应用原理、原则;

(3)提出具体问题,回归材料要中.

2.求解方略

(1)捕捉信息,探明原理.应仔细阅读题

文,捕捉有效信息,探明观点和应用题型原理

和规律.这是解应用信息题的基础.

(2)建立信息材料模型,推敲字眼,运用规

律.把题中以科技语言具体问题构建为

相应的模型,并将信息量输入到建立的物

理模型之中,展开程序分析法,将信息点建构

在模型中的模块上,在模块上找出相应的

点.首先从信息内容看,既包含构成生活事1791年,米被定义为:在经过巴黎的子午线上,

实和科技实例必不可少的背景信息,也包含取从赤道到北极长度的一千万分之一.请由此

构成问题的条件和关系等信息.对于这估算地球的半径R.(保留二位有效数字)

类题,要确定信息给予方式,即从对文字语言、(2)与地球的距离为1.5×1011m,太

图象、图表、等的分析来寻求解题途径.阳光以平行光束入射到地面.地球表面2/3的

这是求解信息应用题的有效过程.面积被水面覆盖,在一年中辐射到地球表

24.设

(4)程序推理、论证计算,得出结论.把从面水面部分的总能量W约为1.87×10J

材料中捕捉到的信息(即获取的有关知识论水面对的平均反射率为7%,而且将吸收

点)与已建立的模型相结合,通过合理到的35%能量重新辐去.辐射可将水

联想和推理,按信息问题确定要求,认真核算,面的水蒸发(设在常温、常压下蒸发1k