2026湖北武汉市中心城区重点中学招聘道法教师2人备考题库精选答案详解.docxVIP

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2026湖北武汉市中心城区重点中学招聘道法教师2人备考题库精选答案详解.docx

2026湖北武汉市中心城区重点中学招聘道法教师2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、答复下级机关的请示事项时使用的文种是()。

A.批复

B.指示

C.命令

D.批示

【答案】:A

【解析】在公文处理中,批复是用于答复下级机关请示事项的文种。它具有针对性和权威性,下级机关的请示一经批复,就必须严格遵照执行。指示主要用于上级对下级布置工作、阐明工作活动的指导原则,并非专门用于答复请示。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员等,不用于答复请示。批示通常是领导对文件等的批注意见,并非正式公文文种。所以答复下级机关的请示事项应使用批复。

2、下列每组现象包含的物理学原理不同的是()

A.高压锅蒸煮食物-火星上水的沸点降低

B.饮料从摔碎的瓶子中溅出-大质量恒星末期爆炸

C.烤箱中葡萄干面包膨胀,葡萄干远移-宇宙扩张,星系远移

D.用LE

【答案】:B

【解析】高压锅与火星上水沸点变化都和气压有关;烤箱与宇宙膨胀都是空间膨胀原理;手电与傍晚天边颜色都因光散射。而饮料溅出是惯性,大质量恒星末期爆炸是内部核聚变失衡,原理不同。

3、中国人民银行于2019年9月10日发行了金银纪念币,该纪念币均为中华人民共和国法定货币,下列理解错误的是()。

A.纪念币具有较高的保值、收藏和投资价值

B.作为一种投资方式,投资纪念币也有风险

C.纪念币市场价格波动的主要因素是供求关系

D.该纪念币不仅有收藏价值,还可流通

【答案】:D

【解析】本题主要考查对纪念币相关知识的理解。纪念币是一个国家为纪念国际或本国的政治、历史、文化等方面的重大事件、杰出人物、名胜古迹、珍稀动植物、体育赛事等而发行的法定货币。纪念币通常是限量发行的,且具有独特的主题和设计,其材质一般为金银等贵金属,所以具有较高的保值、收藏和投资价值。同时,任何投资都有风险,纪念币作为一种投资方式也不例外,其市场价格会受到多种因素的影响,其中供求关系是影响其市场价格波动的主要因素。然而,该纪念币虽然是中华人民共和国法定货币,但金银纪念币主要是用于收藏,一般不用于流通。所以“该纪念币不仅有收藏价值,还可流通”这一表述错误。

4、以下关于请示用语的表述中,不正确的一项是()。

A.以上所示是否妥当,请指示

B.请予批示,请予批示

C.以上请示,请速审批

D.以上请示,以上请求

【答案】:D

【解析】请示用语应表达得当、得体、规范。“以上请示,以上请求”表述重复且不完整,缺乏明确的请求指示内容,不如其他表述合适,所以选此项。

5、机关行政需以最少的人力、物力、财力消耗,提供最快、最好的服务,这既是衡量机关工作状态与结果的重要尺度,也是对机关行政的根本要求,这体现了机关行政的()。

A.服务原则

B.效率原则

C.系统原则

D.廉洁自律原则

【答案】:B

【解析】题干强调机关行政要以最少的人力、物力、财力消耗,提供最快、最好的服务,这突出了在资源投入和服务产出之间追求高性价比和高速度,核心是提高效率。服务原则侧重于提供服务,但未体现出对资源消耗和服务速度的要求;系统原则强调从系统整体出发考虑问题,与题干重点不符;廉洁自律原则主要涉及行政人员的廉洁和自我约束,也不符合题干描述。因此体现的是效率原则。

6、2022年6月4日,北京时间6月5日十时44分,发射神舟14号载人飞船,飞行乘组有航天员()组成,全部为第二批航天员。神舟14号载人飞行任务是空间站建造阶段第二次飞行任务,也是该阶段首次载人飞行任务。

A.陈冬、刘洋、蔡旭哲

B.王亚平、聂海胜、翟志刚

C.杨利伟、费俊龙、刘伯明

D.叶富光、刘旺、杨利伟

【答案】:A

【解析】2022年6月5日发射神舟14号载人飞船,其飞行乘组由陈冬、刘洋、蔡旭哲组成且均为第二批航天员,其他选项中的航天员组合均不符合神舟14号飞行乘组情况。

7、近年来,互联网带动商业、服务业等行业实现高速发展,但无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷,使人们感到困惑,这要求我们()。

A.分清主流和支流,不忽视支流

B.联系实际,破除一切成规陈说

C.抓住重点的同时,注重解决次要矛盾

D.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

【答案】:A

【解析】本题可结合题目中所描述的现象,运用哲学原理对各内容进行逐一分析。近年来互联网带动商业、服务业等行业高速发展,这是互联网发展带来的积极方面;但同时无序竞争、欺诈侵权等问题层出不穷,这是消极方面。整体上互联网发展的积极影响是主流,消极影响是支流。唯物辩证法认为,在认识某一矛盾时,既要看到矛盾的主要方面,着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流,也不能忽视矛盾的次要方面,即支流。我们看待互联网发展带来的影响时,不能只看到其积极作用而忽视了消极问题

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