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三年级科学分单元测试题汇编

亲爱的同学们，科学世界充满了奇妙的探索和发现。为了帮助大家更好地巩固所学的科学知识，检验学习成果，我们精心汇编了这份三年级科学分单元测试题。希望通过这份测试题，你们能查漏补缺，进一步激发对科学的好奇心和求知欲，在科学的道路上稳步前行。

第一单元：我们都是小小观察家

单元主题：认识观察工具，学习观察方法，探索身边事物的特征。

单元知识要点回顾：

*知道常用的观察工具，如放大镜、尺子等，并学习正确使用。

*学习运用多种感官（眼、耳、鼻、舌、手）进行观察。

*能描述物体的颜色、形状、大小、气味、软硬等特征。

*学会对观察到的现象进行简单记录和比较。

单元测试题

一、我会填（每空1分，共10分）

1.我们常用的观察工具有（）和（）等。

2.观察物体时，我们可以用眼睛看它的（）和（），用手摸它的（）（填“软硬”或“味道”）。

3.用鼻子闻气味时，要注意（）闻，不要把鼻子凑得太近。

4.对一个物体进行观察后，我们可以用（）或（）的方式把发现记录下来。

二、我会选（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下列工具中，适合用来观察蚂蚁身体细节的是（）。

A.尺子B.放大镜C.温度计

2.下列哪项观察行为是不正确的？（）

A.用眼睛仔细看花朵的颜色

B.用舌头尝不明物体的味道

C.用耳朵听小鸟的叫声

3.我们描述一个苹果，不会用到的特征是（）。

A.酸甜B.红色C.会飞

4.比较两个杯子的轻重，最简便的方法是（）。

A.用眼睛看B.用手掂一掂C.用尺子量

5.观察记录的方法不包括（）。

A.画图B.唱歌C.写一段话

三、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.观察时，只用眼睛看就够了，其他感官不需要用到。（）

2.放大镜可以把物体放大，让我们看得更清楚。（）

3.不同的人对同一个物体的观察结果一定是相同的。（）

4.我们可以根据物体的多种特征来认识它。（）

5.观察记录越详细越好。（）

四、我会答（每题5分，共10分）

1.写出两种你在科学课上使用过的观察工具，并说说它们分别有什么作用。

2.当你拿到一块不知名的小石头时，你会用哪些方法来观察它？至少写出三种。

参考答案

一、我会填

1.放大镜、尺子（或其他合理工具）

2.颜色、形状（或大小等）、软硬

3.轻轻（或扇闻）

4.画图、文字描述（或表格等）

二、我会选

1.B2.B3.C4.B5.B

三、我会判

1.×2.√3.×4.√5.√

四、我会答

1.（示例）放大镜：能将物体的细节放大，方便观察。尺子：可以测量物体的长度或宽度。

2.（示例）用眼睛看颜色、形状；用手摸光滑程度、轻重；用鼻子闻气味（如果确定安全的话）；用尺子量大小等。

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第二单元：身边的植物朋友

单元主题：认识身边常见的植物，了解植物的基本组成和生长需要。

单元知识要点回顾：

*认识校园和生活环境中常见的植物。

*了解植物的基本组成部分：根、茎、叶、花、果实和种子（根据实际教学内容调整）。

*知道植物生长需要水、阳光、空气和土壤（或养分）。

*学习爱护植物，了解植物对环境的作用。

单元测试题

一、我会填（每空1分，共10分）

1.我们身边有许多植物，比如（）、（）和（）（至少写出三种）。

2.大多数植物都有根、（）、（）和花这几个部分。

3.植物的（）能吸收土壤中的水分和养分。

4.植物的生长需要阳光、（）、（）和水。

5.树叶的形状多种多样，常见的有（）形和（）形（举两种即可）。

二、我会选（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分）

1.下列哪项不是植物生长所必需的条件？（）

A.水B.阳光C.玩具

2.我们吃的苹果是植物的哪个部分？（）

A.果实B.根C.叶子

3.植物进行光合作用主要依靠哪个部分？（）

A.根B.茎C.叶

4.下列哪种行为是爱护植物的表现？（）

A.采摘公园里的花朵B.给小树浇水C.折断树枝

5.种子萌发时，最先长出来的通常是（）。

A.根B.茎C.叶

三、我会连（把植物与其对应的组成部分或特征连起来，共8分）

红薯叶

白菜茎

土豆根

仙人掌花（刺是特殊的叶）

四、我会答（每题6分，共12分）

1.小明在阳台上种了一盆花，过了一段时间，他发现花长得不好，叶子发黄了。你觉得可能是什么原因造成的？请写出至少两种可能的原因。

2.植物对我们人类有哪些重