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小学道德与法治课堂情境教学中的文化传承研究论文

摘要：本文以小学道德与法治课堂为研究对象，探讨情境教学中文化传承的策略与途径。通过分析情境教学在道德与法治课程中的重要性，以及文化传承在其中的作用，提出如何在课堂情境中有效融入文化元素，培养学生的道德素养和法治意识。

关键词：小学道德与法治；情境教学；文化传承；道德素养；法治意识

一、引言

（一）情境教学在小学道德与法治课程中的重要性

1.情境教学有助于激发学生的学习兴趣。传统的道德与法治教学往往过于理论化，学生难以产生兴趣。而情境教学通过生动的实例、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高学生的学习积极性。

2.情境教学有助于