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2026西藏林芝市公安局招聘公益性岗位人员4人备考题库有答案详解.docx

2026西藏林芝市公安局招聘公益性岗位人员4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、相互尊重主权和领土完整是国际法的一项基本原则。根据当代国际法,下列不属于合法取得领土的是()。

A.甲国购买邻国部分领土

B.乙国围海造田,未对他国造成影响

C.丙国屯兵邻国边境,邻国被迫与其签订条约割让部分领土

D.丁国与其邻国经平等协商,将各自边界的部分领土相互交换

【答案】:C

【解析】相互尊重主权和领土完整是国际法的基本原则之一。合法取得领土需遵循国际法相关规定与原则,不得侵犯他国主权和领土完整。购买邻国部分领土,这种方式是在双方自愿平等且不违反国际法的基础上达成的,属于合法的领土交易行为,能够合法取得领土。围海造田是国家在自己管辖海域内进行的活动,若未对他国造成影响,属于国家在自身领土范围内的合理开发建设,可视为合法的领土添附方式从而取得新领土。平等协商交换边界部分领土是国家之间在平等、自愿、互利的基础上,通过合法的外交途径和程序对领土边界进行调整,是符合国际法规定的合法行为。而屯兵邻国边境并迫使邻国签订割让领土条约,这种行为违背了国家主权平等、不干涉内政以及不得使用武力或武力威胁等国际法基本原则,是通过胁迫手段迫使他国出让领土,并非基于双方自愿和平等,因此不属于合法取得领土的方式。所以不属于合法取得领土的是通过胁迫手段让邻国割让部分领土这种情形。

2、《司法部关于修改公证程序规则的决定》已经2020年9月27日司法部部务会议审议通过,现予公布,自2021年1月1日起施行,这主要说明司法部在行使()。

A.审议权

B.决定权

C.立法权

D.监督权

【答案】:C

【解析】这道题考查对不同权力的理解和区分。审议权通常是指人大代表在本级人大会议期间,对列入本次会议议程的各项议案进行审查和讨论并发表意见,表明态度,提出建议、批评和意见的权利,司法部并不具有审议权。决定权一般是指国家权力机关讨论、决定重大事项的权力,这里司法部公布修改规则的决定并非是在行使决定权。立法权是指特定的国家机关制定、修改和废止法律的权力。司法部审议通过并公布《关于修改公证程序规则的决定》,对《公证程序规则》进行修改,这属于制定规范性文件的行为,是在行使立法权。监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利,国家机关也有监督相关对象的权力等,司法部此次行为并非是在行使监督权。所以答案是立法权。

3、下列对请示的表述,错误的一项是()。

A.请示正文内容应交代清楚请示事项

B.请示的行文对象必须是直属的上级机关

C.请示要坚持一文一事的原则

D.请示可以多头请示

【答案】:D

【解析】本题主要考查对请示这一公文文种特点的理解。请示正文需要向直属上级机关明确提出需要批准、指示的具体事项,所以应交代清楚请示事项,这是撰写请示的基本要求。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文,其行文对象必须是直属的上级机关,这样才能保证公文的针对性和有效性,有利于问题的解决。请示要坚持一文一事的原则,一份请示只能涉及一个问题,便于上级机关进行处理和批复,如果一文多事,会使上级机关难以批复,降低工作效率。而请示不可以多头请示,如果多头请示,可能会导致不同上级机关的批复相互矛盾,使下级机关无所适从,也不利于明确责任,影响工作的顺利开展。故表述错误的是可以多头请示。

4、______对于吉祥相当于狼烟对于______。()

A.和平战争

B.麒麟信号

C.盛世烽火

D.凤凰入侵

【答案】:D

【解析】凤凰是吉祥的象征,狼烟是入侵的信号,所以按此逻辑得出相应结论。

5、行政组织的编制管理是指依照法律制度和规定,对行政组织的职能范围、机构设置和人员配备进行管理。精简原则是行政编制管理应遵循的原则,下列符合这一原则的是()。

A.减少管理层次

B.严格按照国家的统一规定,制度和程序进行

C.明确划分职责权限

D.做到有法可依

【答案】:A

【解析】行政编制管理的精简原则旨在提高行政效率、降低行政成本,优化行政组织的结构和人员配置。减少管理层次能够使行政组织的结构更加扁平,信息传递更加迅速、高效,减少中间环节的延误和损耗,进而实现精简行政组织的目的,符合精简原则。严格按照国家的统一规定、制度和程序进行强调的是行政编制管理的规范性和合法性;明确划分职责权限侧重于提高行政效率和避免职责不清;做到有法可依强调行政编制管理要有法律依据,这些都主要与行政编制管理的规范性、合法性和科学性相关,并非直接体现精简原则。所以符合精简原则的是减少管理层次。

6、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以()为主体。

A.共有制

B.社会主义制度

C.公有制

D.多种所有制

【答案】:C

【解析】我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多

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