2025年高考语文文言文阅读技巧提升突破卷.docxVIP

2025年高考语文文言文阅读技巧提升突破卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

注意事项：

1.阅读下列文言文，完成后面问题。

2.请在答题卡上作答。

邓攸字伯道，南顿颍川人。少有才名，与同郡陈谵子承祚俱有美誉。时人为之语曰：“南有邓伯道，陈有陈仲举。”攸家贫，与兄同住。其母欲分异，攸曰：“家虽贫，门有爱子，何至相割裂？”母遂止。后辟召，稍至东海太守。晋室南渡，过江，左右欲为攸求婚，攸以母老，辞不娶。会母亡，不复婚娶，终无子。

晋元帝以攸为吴国内史。时王导以帝新立，欲以亲旧树之朝，引攸为丹阳尹。攸以导资望素重，恐婴物议，遂固让，帝不听。攸乃叹曰：“我若得为黄鹤，当去矣！”导闻之，乃止。后以病免。

元帝以攸为会稽内史。山贼作乱，攸讨之，不能克。会稽人士多附贼，攸收其党与数千人，悉斩之。由是境内肃清，百姓安堵。后以病解职，拜光禄大夫，加散骑常侍，未拜而卒。

请回答：

1.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)时人为之语曰：“南有邓伯道，陈有陈仲举。”

(2)家虽贫，门有爱子，何至相割裂？

(3)会母亡，不复婚娶，终无子。

(4)晋元帝以攸为吴国内史。

(5)恐婴物议，遂固让。

(6)我若得为黄鹤，当去矣！

2.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)后辟召，稍至东海太守。

(2)晋室南渡，过江，左右欲为攸求婚，攸以母老，辞不娶。

(3)山贼作乱，攸讨之，不能克。会稽人士多附贼，攸收其党与数千人，悉斩之。

3.邓攸在任吴国内史时，面对王导的推荐，他选择了“固让”，请结合文本，分析邓攸做出这一选择的原因。

4.邓攸在会稽内史任上，面对山贼作乱和当地士人附贼的情况，他采取了“悉斩其党与数千人”的措施。请结合文本，分析这一措施带来的影响。

阅读下面的文言文，完成后面问题。

王翚字石谷，江南吴县人。其祖武，字子久，元时名画家。翚早岁从其祖学，专摹元人笔意。年十七，游松江，以画为业。一时名公巨卿争相延致，遂以画名天下。翚尝论画曰：“画有六法，一曰气韵生动，二曰骨法用笔，三曰应物象形，四曰随类赋彩，五曰经营位置，六曰传移模写。此乃南朝谢赫之所论也。然气韵生动最为上，其次骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置，传移模写，皆次之。”又曰：“画家以古人为师，已自上矣；进乃以天地为师，自上而上学矣。”

翚尝临古人画，辄摹其形似，而不失其神韵。尝临黄子久画，人不能辨其真伪。其画山水，尤得元人三昧。尝为友人作山水画，友人欲题其画，翚不许。友人曰：“吾辈跋画，所以彰其真伪，亦所以为点缀耳。”翚曰：“不然。吾辈题画，所以阐发其旨意，亦所以为羽翼耳。若徒彰其真伪，而不阐发其旨意，是何异于刻鹄不成，反类鹜乎？”友人深服其言。

请回答：

5.解释下列加点词语在句中的意思。

(1)其祖武，字子久，元时名画家。

(2)一时名公巨卿争相延致，遂以画名天下。

(3)然气韵生动最为上，其次骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置，传移模写，皆次之。

(4)然气韵生动最为上，其次骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置，传移模写，皆次之。

(5)尝临古人画，辄摹其形似，而不失其神韵。

(6)友人欲题其画，翚不许。

6.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)翚尝论画曰：“画有六法，一曰气韵生动，二曰骨法用笔，三曰应物象形，四曰随类赋彩，五曰经营位置，六曰传移模写。此乃南朝谢赫之所论也。”

(2)其画山水，尤得元人三昧。尝为友人作山水画，友人欲题其画，翚不许。友人曰：“吾辈跋画，所以彰其真伪，亦所以为点缀耳。”翚曰：“不然。吾辈题画，所以阐发其旨意，亦所以为羽翼耳。若徒彰其真伪，而不阐发其旨意，是何异于刻鹄不成，反类鹜乎？”

7.王翚认为“画家以古人为师，已自上矣；进乃以天地为师，自上而上学矣”。请结合文本，谈谈你对这句话的理解。

8.王翚认为题画要“阐发其旨意，亦所以为羽翼”。请结合文本，谈谈你对“题画”作用的看法。

阅读下面的文言文，完成后面问题。

庾信，字子山，南阳新野人。父之兴，梁湘东王萧大心平西将军。信少以文藻见知，好为赋，善于寄情。梁天监初，仕梁，官至散骑常侍，封武康县侯。梁元帝承圣末，侯景之乱，信欲奔归乡里，弟夔谏曰：“愚兄为君侯，受恩深重，岂可背德而逃耶？且家国已危，欲归何往？”信曰：“吾之节行，不亏吾弟，吾岂敢以一身之死，弃国家于危难哉？但吾辈文章，为世所重，若之何藏之于身？”乃携其母及弟，并诸弟之妻，并载书及器，西奔江陵。及至，奉梁元帝为义父，承制封公。后元帝遇害，信陷于西魏，留不归。

魏帝以其才，礼礼之，拜为骠骑大将军，开