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2026西安经开第十四小学音乐教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政府信用是指政府按照有借有还的商业信用原则,以债务人身份来取得收入,或以债权人身份来安排支出,也称为财政信用。下列属于政府信用的是()。

A.某县财政全年收缴税款两千万元。预期其中一部分用于公共设施建设

B.为建设环保型城市,其市政府强令重型污染企业撤出市区,并处以巨额罚款

C.财政部日前决定再发行160亿元20年期国债,本期国债为固定利率付息债

D.某国有企业通过破产还债程序还清部分欠款并注销企业

【答案】：C

【解析】政府信用的定义要点为：一是主体为政府；二是要做到有借有还；三是涉及取得收入或安排支出。税收和罚款不需要偿还，不满足“有借有还”这一要点，所以不属于政府信用。国债的发行主体是政府，并且需要偿还，符合政府信用的定义要点，属于政府信用。而国有企业作为主体，不符合“主体为政府”这一要点，不属于政府信用。

2、十四五规划提出要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。以国内大循环为主体，意味着要着力打通国内生产、分配、流通、消费各个环节，发挥我国超大规模市场优势，将满足国内需求作为经济发展的出发点和落脚点。这其中体现的哲学道理是（）。

A.发展的实质是新生事物的产生和旧事物的灭亡

B.外因是事物发展的根据

C.内因对事物发展起决定作用

D.内因通过外因起作用

【答案】：C

【解析】以国内大循环为主体，强调着力打通国内生产、分配、流通、消费各个环节，发挥中国超大规模市场优势，以满足国内需求作为经济发展的出发点和落脚点，这突出了国内自身因素对经济发展的重要性。在哲学中，内因是事物发展的根本原因，对事物发展起决定作用。题目中强调国内循环，就是重视内因在经济发展中的决定性作用。发展的实质是新生事物的产生和旧事物的灭亡，但题干中并未体现新旧事物更替的相关内容。外因是事物发展的条件，而不是根据，事物发展的根据是内因。同时，是外因通过内因起作用，而不是内因通过外因起作用。

3、在我国战国时期，公孙龙提出“白马非马”。这个命题的错误在于它割裂了()

A.主要矛盾和次要矛盾的联系

B.矛盾的主要方面和次要方面的联系

C.矛盾的同一性和斗争性的联系

D.矛盾的特殊性和普遍性的联系

【答案】：D

【解析】“白马非马”错在只看到白马的特殊性，忽略了马的普遍性。矛盾的特殊性和普遍性相互联结，该命题将二者割裂，所以此命题的错误在于割裂了矛盾的特殊性和普遍性的联系。

4、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形式运算阶段。

5、某市出台一项专门针对市场有序化管理的政策规定，这种行为属于（）。

A.宏观调控

B.经济调控

C.法律调控

D.行政调控

【答案】：A

【解析】宏观调控是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预，以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展，强调对整体经济的调节，并非专门针对市场有序化管理，所以不符合题意。经济调控主要