2026西安华清园实验小学教师招聘备考题库及答案详解(最新).docxVIP

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2026西安华清园实验小学教师招聘备考题库及答案详解(最新).docx

2026西安华清园实验小学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、根据上述材料,这最有可能是一份()的内容。

A.函

B.命令

C.通告

D.通知

【答案】:C

【解析】需要具体材料才能判断该题的正确答案。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项;命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员;通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。在判断时,要依据材料中所体现的行文目的、行文对象、内容性质等方面,看与哪种公文的适用范围最为契合,从而选出正确答案。

2、城濮之战发生于公元前632年,是晋、楚两国在城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战。下列成语中与此次大战有关的是()。

A.退避三舍

B.破釜沉舟

C.草船借箭

D.四面楚歌

【答案】:A

【解析】本题是关于历史战役与相关成语对应关系的考查。城濮之战发生于公元前632年,是晋、楚两国在城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战。退避三舍这一成语与城濮之战相关,晋国为了实现当年的诺言,在战争中主动后退九十里,后来成为一个经典的策略运用实例,体现了晋文公的信用和军事谋略。破釜沉舟来源于巨鹿之战,项羽为鼓舞士气下令把渡河的船凿穿沉入河里,把做饭用的锅砸个粉碎,表示有进无退、一定要夺取胜利的决心。草船借箭是赤壁之战中诸葛亮利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,成功借到十万余支箭的故事。四面楚歌描述的是楚汉相争时期,项羽军队被刘邦包围,汉军唱起楚地的歌谣,使楚军以为楚地已尽被汉军占领,从而军心大乱的场景。综上,与城濮之战有关的成语是退避三舍。

3、我国是统一的多民族国家,改革开放40多年来,少数民族获得了极大的发展。下列不属于我国处理民族关系基本原则的是()。

A.民族合作

B.民族平等

C.民族团结

D.各民族共同繁荣

【答案】:A

【解析】我国处理民族关系的基本原则是民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。民族平等是指各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,依法平等地履行应尽的义务,它是民族团结的政治基础。民族团结是指各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系,它是衡量一个国家综合国力的重要标志之一,是社会稳定的前提,是经济发展和社会进步的保证,是国家统一的基础。各民族共同繁荣是指各民族在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣,这是由社会主义本质决定的,是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。而民族合作并非我国处理民族关系的基本原则。所以本题应选不是基本原则的内容,答案为民族合作。

4、事业单位工作人员按岗位划分,不包括()。

A.管理岗位

B.专业技术岗位

C.实习岗位

D.工勤技能岗位

【答案】:C

【解析】事业单位工作人员岗位通常分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位这三种类型。管理岗位承担领导职责或管理任务;专业技术岗位从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求;工勤技能岗位承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责。而实习岗位并非事业单位工作人员岗位的正式分类,只是一个阶段性的工作经历形式,所以本题答案是不包括实习岗位。

5、某国法律规定,新法律原则上不具有溯及既往的效力,但如果新法不认为是犯罪或者处刑较轻的,则适用新法。那么,该国对于法的溯及力采用的是()。

A.从旧兼从轻原则

B.从旧兼从重原则

C.从新兼从轻原则

D.从新兼从重原则

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对法的溯及力原则的理解。法的溯及力指的是法律对其生效以前的事件和行为是否适用,若适用则有溯及力,不适用则无溯及力。新法律原则上不溯及既往,意味着一般情况下适用行为发生时的旧法律,这体现了从旧的原则。而当新法不认为是犯罪或者处刑较轻时选用新法,也就是在这种特定情况下采用较轻的法律,这体现了从轻的原则。从旧兼从轻原则就是以适用旧法为基础,在新法更有利于当事人时适用新法。所以该国家对于法的溯及力采用的正是这一原则。从旧兼从重原则强调主要适用旧法,且在特定情况时采用较重的法律,与题目中“新法不认为是犯罪或者处刑较轻的,选用新法”不符。从新兼从轻原则是以适用新法为基础,在旧法更有利于当事人时适用旧法,与题目中“新法律原则上不溯及既往”相悖。从新兼从重原则是以适用新法为基础,在旧法更不利于当事人时适用旧法,同样不符合题目所描述的情况。综上,答案是从旧兼从轻原则。

6、教育改革需坚持以增强人民群众获得感作为根本标准,以此确保改革能取得实际进展和成效。其哲学依据是()。

A.客观性是真理的基本属性

B.认识是实践的目的

C.人

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