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2026年教师职称-新疆-新疆教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》明确指出，美育核心素养包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个方面，以下哪项不属于核心素养范畴？

A.审美感知

B.文化理解

C.艺术表现

D.信息技术应用

2、小学美术课堂中，采用“情境导入—示范讲解—小组创作—展示评价”的教学流程，该模式主要体现哪种教学原则？

A.学生中心

B.过程生成

C.文化渗透

D.分层教学

3、新疆教师职称考试中，美术学科笔试包含哪两项核心内容？

A.教育心理学

B.美术鉴赏

C.教师职业道德

D.课程资源开发

4、在《新疆美育课程资源开发指南》中，哪种资源被列为优先开发的特色资源？

A.现代数字资源

B.民族手工艺案例

C.自然景观素材

D.国内外名师课程

5、小学美术跨学科融合实践中，以下哪种主题最符合美育与科学教育的结合？

A.民族服饰设计

B.天气现象绘画

C.建筑结构模型

D.传统节日剪纸

6、教师评价学生美术作品时，应重点考察的维度是？

A.创作时间

B.材料成本

C.文化内涵

D.技术难度

7、在新疆小学美术课堂中，使用AR技术还原《十二木卡姆》舞蹈场景，该行为属于哪种教育技术应用？

A.智能化教学

B.混合式教学

C.信息化教学

D.虚拟仿真教学

8、美术课中指导学生用陶泥制作“葡萄沟”微缩景观，主要培养的美术核心素养是？

A.艺术表现

B.创意实践

C.文化理解

D.审美感知

9、新疆小学美术教材编写遵循哪项原则？

A.国际化导向

B.文化适应性

C.商业化优先

D.标准化统一

10、美术教师指导学生绘制“昆仑山”主题作品时，强调“观察自然→分析结构→提炼纹样”的步骤，该教学环节主要培养的能力是？

A.造型能力

B.色彩感知

C.空间思维

D.文化传承

11、新疆小学美术教材中融入的民族文化元素不包括（）

A.艾德莱斯绸纹样

B.维吾尔族木卡姆乐谱

C.哈萨克族毡房建筑结构

D.塔吉克族鹰舞造型

ABCD

12、根据《中华人民共和国教师法》，教师依法享有（）的权利

A.评定职称优先权

B.参与教育改革建议权

C.调整学生座位决定权

D.教材编写指定权

ABCD

13、小学美术核心素养中审美感知的核心目标是（）

A.掌握素描技法

B.培养观察与表达能力

C.获得专业美术认证

D.提升作品商业价值

ABCD

14、小学美术色彩教学的基础三原色是（）

A.红黄蓝

B.青橙紫

C.品红黄

D.紫绿橙

ABCD

15、评价小学美术学生作品时，应重点考察（）

A.与教师作品相似度

B.创意表达与个性发展

C.市场收购价格

D.材料消耗成本

ABCD

16、使用数字化教学资源时，必须遵守（）

A.禁止下载未授权资源

B.允许修改教材内容

C.必须标注出处

D.仅限课堂使用

ABCD

17、7-9岁儿童美术认知特点主要体现为（）

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.感知运动思维

D.诗意想象思维

ABCD

18、设计《新疆民族纹样》课程时，应优先考虑（）

A.与当地博物馆合作

B.引入国际流行元素

C.使用统一教学模板

D.突出宗教文化符号

ABCD

19、美术课堂中情境教学法的主要作用是（）

A.降低教学难度

B.激发学习兴趣

C.减少作业量

D.提高考试分数

ABCD

20、使用剪刀等工具时，教师应重点强调（）

A.工具清洁保养

B.工具使用规范

C.工具摆放位置

D.工具收藏方法

ABCD

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到以下哪些方面？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.勤奋好学

E.传播优秀文化

22、新疆小学美术课程中融入哪些民族文化元素是教学重点？

A.哈萨克族刺绣

B.维吾尔木卡姆

C.汉族剪纸

D.塔吉克族鹰舞

E.蒙古族长调

23、小学美术教学应遵循哪些原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.差异性原则

D.工具优先原则

E.跨学科融合原则

24、以下哪些是美术课堂常用的多媒体教学工具？

A.投影仪

B.电子白