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期末名句默写（答案版）

（1）杜甫在《春望》中感慨“白头搔更短，浑欲不胜簪”，用头发的变化表现忧国忧时之情，在《登高》中有类似表达的诗句是“_________，_________”。

（2）杜鹃是古诗中常见的意象，其啼声悲切哀怨，白居易在《琵琶行（并序）》中用此意象感慨所居之地环境凄苦的诗句是“_________？_________”。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人回忆当年曾与敌人进行不屈不挠的斗争，但如今沦陷区的百姓已安于异族统治的句子是“_________，_________”。

（4）在“词语积累与词语解释”学习研讨中，小明为了向大家说明“文言文中方位名词有时候会作状语使用”，他可以举《劝学》中的“_________，_________”两句作进一步解释。

（5）古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹。曹操曾感慨人生“譬如朝露，去日苦多”，苏轼也曾在《赤壁赋》中借飞虫、米粒慨叹人生在世如同“_________，_________”。

（6）韩愈在《师说》中用对比的手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人在自身已很优秀的前提下还不断学习，而时下一般人“_________，_________”。

（7）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“_________，_________。”

（8）“酒文化”与中国古典诗词的创作有密切关系：曹操《短歌行》“_________”用酒来作开头，引出诗人对人生苦短的忧叹；杜甫《登高》中，“_________”写诗人因病戒酒。

（9）媛媛写一份旅游计划书花了一个晚上，而同样的时间里，同事小刚用人工智能ChatGPT写好了一百份完全不同的原创计划书。媛媛用《荀子·劝学》里的话感慨地说，这真是“_________，_________”。

（10）龙在我们的传统中是祥瑞的象征，是农耕社会最主要的图腾。古人写作时常用龙的形象传情达意，如李白《梦游天姥吟留别》中的“_________，_________”。

（11）李煜《虞美人》“_________，_________”两句中，以具体的物象作比，把抽象的愁绪具象化，其奔放之笔引发了不同时代人们的感叹。

（12）文人学士为了表明志向、寄托情怀，常从名篇佳句中选字取意，命名书屋或居室。如钱大昕的“十驾斋”就取意于《劝学》中“_________，_________”两句。

（13）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，宋武帝刘裕与宋文帝刘义隆父子两人都欲建功立业，但呈现的结果却大相径庭，前者“_________”，后者却“_________”，不禁让人唏嘘。

（14）《赤壁赋》中，“_________，_________”两句告诉我们用倾听的姿态和欣赏的眼光去感受天地万物，才会从大自然中获得享用不尽的馈赠。

（15）“风”在古诗词中可以寄托作者鲜明的情感，如“二月春风似剪刀”中，“风”是快乐美好的，但也有很多诗句中的“风”寄予了悲伤、凄凉、忧愁之感，如在唐宋诗词中就有“_________”和“_________”等例子。

（16）《荀子·劝学》中“_________，_________”两句，以劣马的执着为喻，强调为学必须持之以恒。（2）《师说》中描述了士大夫积极为子择师，自己却以从师为耻的现象，韩愈对此现象的最后的评价是：“_________，_________。”

（17）《登泰山记》中，“_________，_________”两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。

（18）《静女》语言浅显生动，情趣盎然。“_________”一句暗写女子活泼娇羞之态，“_________”一句明塑男子心急如焚之状，描摹入神。

（19）李商隐的《登乐游原》中的“夕阳无限好，只是近黄昏”表达了对美好而又行将消逝的事物的留恋；而在李煜的《虞美人》中，那美好的事物却使他倍添烦恼，他不禁劈头怨问苍天“???，???”。

（20）杜甫曾用“此曲只应天上有，人间能得几回闻”对听到的乐曲给予高度评价，白居易《琵琶行》中也有类似语句“_________，_________”。

（21）在韩愈《师说》中，士大夫之族轻视师道、拒绝从师学习的理由是_________，_________。

（22）在曹操《短歌行》中，借《诗经》中写恋情的句子来表达自己对贤才的渴望的两句是“_________，_________”。

（23）古人认为猿猴极具灵性，猿类的叫声常被诗人用来抒发情感，比如唐人诗句“_________，_________”。

（24）秦观在《鹊桥仙》中表达了牛郎和织女的感情深厚而真挚，但美好的时光总是如此短暂的句子是：“_________，_________”。

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