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2026绍兴市越城区城市运营服务有限公司市场化用工招聘4人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026绍兴市越城区城市运营服务有限公司市场化用工招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、领导者与工作人员的职责权限明确划分,工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于()领导。

A.自由型

B.均权型

C.分权型

D.集权型

【答案】:B

【解析】该领导方式中领导者与工作人员职责权限明确划分,工作人员在职权内有自主权,这符合均权型领导特点,即权力分配适度,故该领导方式属于均权型领导。

2、“请示”件应在附注处注明()。注:本题由于原题目已符合书面化表达等要求,去除计算机代码后无需做其他调整。

A.联系人和电话

B.撰稿人和电话

C.联系人和联系地址

D.撰稿人及其地址

【答案】:A

【解析】请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文。为了便于上级机关在处理请示事项时能及时与下级机关沟通联系,“请示”件应在附注处注明联系人和电话。撰稿人主要负责公文的撰写工作,不是请示件附注处需要注明的关键信息;联系地址在现代通讯便捷的情况下,并非是上级机关与下级机关沟通的首要方式,请示附注处重点在于能及时联系到相关人员。所以应注明联系人和电话。

3、研究和学习行政管理学的具体方法中,主要注重个别事例的特殊性的方法是()。

A.调查研究法

B.案例分析法

C.理论联系实际法

D.历史研究法

【答案】:B

【解析】本题考查研究和学习行政管理学的具体方法中注重个别事例特殊性的方法。-调查研究法:主要是通过各种调查手段,有计划、有目的地收集相关资料,以了解事物的现状和发展趋势等情况,它并非主要注重个别事例的特殊性,而是更侧重于全面、系统地获取信息。-案例分析法:是通过对具体的行政管理案例进行深入剖析和研究,每个案例都有其独特的背景、情境和问题,注重的就是个别事例的特殊性,通过对这些特殊案例的研究来总结经验、发现规律。-理论联系实际法:强调将行政管理学的理论知识与实际的行政工作相结合,以理论指导实践,从实践中检验和发展理论,并非侧重于个别事例的特殊性。-历史研究法:是通过研究行政管理的历史发展过程,探寻其发展规律和演变趋势,关注的是行政管理在不同历史时期的整体发展情况,而不是个别事例的特殊性。综上,主要注重个别事例的特殊性的方法是案例分析法。

4、依据《第七次全国人口普查方案》,普查短表涵盖反映人口基本状况的项目,由()住户(不包含港澳台居民和外籍人员)填报。

A.一半

B.全部

C.一部分

D.大部分

【答案】:B

【解析】根据《第七次全国人口普查方案》,普查短表涵盖了反映人口基本状况的项目,其目的是全面了解全国人口的基本情况。所以需要全部不包括港澳台居民和外籍人员的住户进行填报,这样才能确保普查数据全面、准确、完整,进而为国家制定政策提供可靠依据。

5、货币的基本职能是()

A.价值尺度和流通手段

B.价值尺度和贮藏手段

C.流通手段和支付手段

D.贮藏手段和世界货币

【答案】:A

【解析】货币的基本职能是价值尺度和流通手段。价值尺度指货币衡量其他商品价值,流通手段体现货币在商品交换中的媒介作用,贮藏、支付和世界货币等是其派生职能。

6、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是千古绝唱,出自文天祥的()。

A.《指南录》

B.《正气歌》

C.《过零丁洋》

D.《和中斋韵·功业飘零五丈原》

【答案】:C

【解析】本题考查文学常识,需明确“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句诗的出处。诗句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表达了诗人慷慨激昂的爱国之情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,出自文天祥的《过零丁洋》。此诗是文天祥在1279年经过零丁洋时所作,当时他被元军俘虏,在过零丁洋时写下此诗以明志。《指南录》是文天祥自编的一部诗集,收录了他在德祐二年(1276)出使元营被扣留,后逃脱,历经艰险,回到南方的过程中所写的诗。《正气歌》是文天祥在狱中所作,诗中体现了他对正义和道德的坚守。《和中斋韵·功业飘零五丈原》也是文天祥的作品,但“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”并非出自此诗。综上,答案是《过零丁洋》。

7、如果其他因素既定不变,利率降低,将引起货币的_____。

A.交易需求量增加

B.投机需求量增加

C.投机需求量减少

D.交易需求量减少

【答案】:B

【解析】利率降低,债券价格会上升。人们预期债券价格未来可能下跌,就会增加对货币的投机需求,以便未来抓住投资机会,所以利率降低会引起货币的投机需求量增加。

8、马斯洛需求层次理论由美国心理学家马斯洛在《人的动机理论》中提出,该理论认为人的基本需求可归纳为5个层次,其中最高层次的需要为()。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自

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