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教育评价工具开发使用规范

教育评价工具开发使用规范

一、教育评价工具开发的基本原则与技术要求

教育评价工具的开发应当遵循科学性与规范性相结合的原则，确保评价结果的可靠性和有效性。工具的开发过程需要基于严谨的教育测量学理论，同时充分考虑实际教育场景的应用需求，形成一套从设计、试测到修订的完整流程。

（一）评价目标与理论框架的明确界定

任何教育评价工具的开发都必须始于对评价目标的清晰界定。开发者需要明确回答“评价什么”、“为什么评价”以及“评价结果如何使用”等核心问题。例如，若目标是评估学生的批判性思维能力，则需首先界定批判性思维的核心构成要素，如分析、评估、推理、解释等，并据此构建相应的理论框