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冬至综合实践活动的策划（2篇）

冬至综合实践活动策划一

一、活动背景

冬至，是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，在民间有“冬至大如年”的说法。为了让学生们更好地了解冬至的文化内涵，感受传统节日的氛围，培养学生的实践能力和团队合作精神，特举办本次冬至综合实践活动。

二、活动目标

1.让学生了解冬至的由来、习俗等相关知识，增强对传统文化的认知和热爱。

2.通过亲身体验包饺子、制作冬至美食等活动，提高学生的动手能力和生活技能。

3.培养学生的团队合作精神和沟通能力，增进同学之间的友谊。

4.让学生在活动中感受节日的欢乐氛围，丰富校园文化生活。

三、活动时间和地点

1.时间：[具体活动时间]，上午9:00-12:00

2.地点：学校食堂

四、参与人员

[具体年级]全体师生

五、活动准备

1.知识准备

提前安排教师通过课堂讲解、播放视频等方式，向学生介绍冬至的由来、习俗、传统美食等知识，让学生对冬至有初步的了解。

组织学生收集有关冬至的诗词、谚语等资料，在活动中进行分享。

2.物资准备

采购足量的面粉、馅料（肉馅、素馅）、饺子皮、擀面杖、案板、刀具、蒸笼、碗筷等包饺子和制作美食所需的材料和工具。

准备活动所需的桌椅、围裙、一次性手套、口罩等物品。

购买奖品，如小礼品、奖状等，用于奖励在活动中表现优秀的个人和小组。

3.人员安排

成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

安排食堂工作人员负责食材的准备和烹饪指导。

每个班级安排一名教师作为指导老师，负责组织和指导本班学生参与活动。

六、活动流程

1.开场致辞（9:00-9:10）

主持人介绍活动的背景、目的和流程。

学校领导发表开场致辞，强调传统文化的重要性，鼓励学生积极参与活动。

2.知识竞赛（9:10-9:40）

将学生按班级分成若干小组，进行冬至知识竞赛。

竞赛题目包括冬至的由来、习俗、诗词、谚语等方面的内容。

每个小组轮流答题，答对一题得10分，答错不扣分。

竞赛结束后，根据各小组的得分情况，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。

3.包饺子活动（9:40-11:00）

各班级学生在指导老师的带领下，到指定区域领取包饺子所需的材料和工具。

食堂工作人员向学生示范包饺子的正确方法，包括擀面皮、包馅、捏形状等。

学生们分组进行包饺子活动，小组成员分工合作，有的擀面皮，有的包馅，有的摆放饺子。

在包饺子过程中，鼓励学生发挥创意，包出不同形状和花样的饺子。

指导老师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，并提醒学生注意安全和卫生。

4.美食制作与分享（11:00-11:30）

食堂工作人员将学生包好的饺子送到厨房进行煮熟。

同时，学生们可以利用剩余的食材，制作其他冬至美食，如汤圆、南瓜饼等。

美食制作完成后，各班级学生围坐在一起，分享自己亲手制作的美食，感受节日的欢乐氛围。

5.总结表彰（11:30-12:00）

各班级选派代表分享本次活动的感受和体会。

主持人对活动进行总结，肯定学生们在活动中的表现，表扬在知识竞赛和包饺子活动中表现优秀的个人和小组。

学校领导为表现优秀的个人和小组颁发奖状和奖品。

宣布活动结束，学生们有序离开食堂。

七、活动预算

1.食材费用：[X]元

2.奖品费用：[X]元

3.物资采购费用：[X]元

4.其他费用：[X]元

总预算：[X]元

八、活动注意事项

1.活动前对学生进行安全教育，提醒学生注意刀具、热水等危险物品的使用安全。

2.要求学生遵守活动纪律，听从老师和工作人员的安排，不得在食堂内大声喧哗、打闹。

3.注意饮食卫生，要求学生佩戴口罩和一次性手套，避免用手直接接触食物。

4.活动结束后，组织学生清理活动现场，保持食堂的整洁和卫生。

冬至综合实践活动策划二

一、活动背景

冬至作为二十四节气之一，承载着丰富的文化底蕴和传统习俗。在现代快节奏的生活中，这些传统习俗逐渐被人们淡忘。为了传承和弘扬中华民族优秀传统文化，让更多的人了解和感受冬至的魅力，我们计划开展一次冬至综合实践活动，通过多种形式的体验和学习，让参与者深入了解冬至文化，增强文化自信。

二、活动目标

1.深入了解冬至的历史渊源、文化内涵和传统习俗，提高参与者对传统文化的认知和理解。

2.通过亲身体验冬至的传统活动，如包饺子、做汤圆、祭祀等，增强参与者对传统文化的认同感和归属感。

3.培养参与者的动手能力、团队合作精神和创新意识，提高综合素质。

4.促进社区居民之间的交流与互动，营造和谐、温馨的社区氛围。

三、活动时间和地点

1.时间：[具体活动时间]，下午2:00-5:00

2.地点：社区活动中心

四、参与人员

社区居民、志愿者

五、活动准备

1.宣传推广

制作活动海报和宣传单页，在社区