2026甘肃兰州大学第二医院西固医院水暖工招聘2人备考题库及参考答案详解.docxVIP

2026甘肃兰州大学第二医院西固医院水暖工招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、工业革命最显著的特征是（）。

A.雇佣关系取代师徒关系

B.手工工场取代手工作坊

C.机器生产取代手工工场

D.生产高速增长取代缓慢增长

【答案】：C

【解析】工业革命是指资本主义工业化的早期历程，即资本主义生产完成了从工场手工业向机器大工业过渡的阶段。工业革命是以机器取代人力，以大规模工厂化生产取代个体工场手工生产的一场生产与科技革命。雇佣关系取代师徒关系主要体现的是生产关系在一定阶段的变化，并非工业革命最显著特征，这种雇佣关系在工业革命之前的工场手工业时期就已存在。手工工场取代手工作坊是资本主义生产发展早期阶段的变化，属于工业革命之前的阶段特征，它虽然提高了生产效率，但仍以手工劳动为主，不是工业革命最本质的体现。机器生产取代手工工场才是工业革命最显著的特征。机器生产极大地提高了生产效率，促使生产力得到了飞跃式的发展，使资本主义经济从工场手工业时代进入到机器大工业时代，这是工业革命区别于以往生产变革的核心所在。生产高速增长取代缓慢增长是工业革命带来的结果和表现，而不是工业革命最显著的特征。工业革命通过技术创新和生产方式的变革推动了生产力的发展，进而实现了生产增长速度的提升，但这只是其外在的一种表现，不能作为其标志性特征。综上，正确答案应选择机器生产取代手工工场。

2、针对其他国家对南海油气资源虎视眈眈的状况，我国政府多次重申立场：“主权归我”“南海是我国核心利益的一部分”。这充分表明（）。

A.我国是社会主义法治国家

B.我国坚定地维护国家利益

C.油气资源是我国的核心利益

D.我国反对单纯以武力形式解决国际争端

【答案】：B

【解析】国家利益是一个国家赖以生存与发展的客观物质需求和精神需求的总和，涵盖国家领土、国家安全、国家主权、国家发展、国家稳定、国家尊严等基本内容，同时它也是国际关系的决定因素。南海与南海油气资源是我国国家利益中不可分割的一部分，我国政府“主权归我”“南海是我国核心利益的一部分”的表态，本质上体现了我国捍卫国家主权、领土完整等国家利益的坚定立场。

3、根据我国宪法规定，民族自治区的自治条例和单行条例，需要经过（）批准后才能生效。

A.国务院

B.全国人民代表大会

C.全国人大常委会

D.民族自治区政府

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国宪法》第一百一十六条规定，民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。

4、民事法律事实可分为事件和行为。下列客观事实中，属于民事法律行为的是（）。

A.自然人的死亡

B.自然灾害

C.意外事故

D.缔结婚姻

【答案】：D

【解析】民事法律事实分为事件和行为，事件是指与当事人意志无关，能够引起民事法律后果的客观现象；行为则是指受当事人意志支配、能够引起民事法律后果的活动。自然人的死亡、自然灾害、意外事故，这些客观事实的发生均与当事人的意志无关，它们是不以人的意志为转移而出现的情况，能够引起相应的民事法律后果，属于民事法律事实中的事件。缔结婚姻是男女双方基于自主意志，按照法律规定的条件和程序，确立夫妻关系的行为。在这个过程中，双方需要表达自己的意愿，并通过一定的行为来完成结婚登记等手续，体现了当事人的主观意志，属于民事法律行为。综上，答案是缔结婚姻。

5、按照决策的重要程度进行不同分类，常用于解决全局性、长远性等重大决策问题的决策是（）。

A.战术决策

B.战略决策

C.风险型决策

D.常规决策

【答案】：B

【解析】本题考查按决策重要程度不同的决策类型分类。决策按重要程度不同可分为战略决策和战术决策等。战略决策是具有全局性、长远性的重大决策问题，它涉及到组织的发展方向、发展目标等根本性问题，对组织的长期发展和全局利益具有决定性的影响。战术决策是为了实现战略决策、解决某一具体问题而做出的决策，它主要是在战略决策确定的方向和目标下，对具体的行动方案和策略进行选择，通常关注的是短期的、局部的问题。风险型决策是指决策者对决策对象的自然状态和客观条件比较清楚，也有比较明确的决策目标，但是实现决策目标必须冒一定风险。它强调的是决策过程中存在的不确定性和风险因素，与决策的重要程度并无直接关联。常规决策是指决策者对所要决策的问题有法可依，有章可循，有先例可参考的结构性较强，重复性的日常事务所进行的决策，这类决策通常是基于既定的规则和程序进行的，也不涉及决策的重要程度相关方面。所以，用于解决全局性、长远性等重大决策问题的决策是战略决策。

6、职业化包含三个层面的内容，其中核心层是（）

A.职业化技能

B.职业化素养

C.职业化行