六年级【英语(北京版)】UNIT SEVEN WHAT ARE THE TWELVE ANIMALS？(2)-4课后练习.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科英语年级六年级学期第一学期

课题UNITSEVENWHATARETHETWELVEANIMALS?(3)

教科书书名：义务教育教科书英语六年级上册（一年级起点）

出版社：北京出版社出版日期：2014年7月

学生信息

姓名学校班级学号

课后练习

一、根据描述选择恰当的单词，将其字母标号填写在题前括号内。

A.collectB.ratC.stampD.showE.start

()1.It’soneofthetwelvebirth-yearanimals.Itstartsthecycle.

()2.It’sasmallpieceofpaperwithadesignonit.Whenyousendaletter,youneedit.

()3.Tobegindoingorusingsomething.

()4.Tobuyorfindthingsofaparticulartypeandkeepthemasahobby.

()5.Toletsomebodyseesomething.

二、将左侧句子与右侧对应的图片连线。

Mynephewisasstrongasahorse.

Sheisasfriendlyasarabbit.

Icollectthebirth-yearstamps.

Iamassickasdog.

Whatasurprise!

三、仿照例子，介绍一下你的一位好朋友。

Xinxinismybest

friend.Shelikestherabbit

best.Rabbitsarefriendly.

Sheisasfriendlyasa

rabbit.

参考答案：

一、根据描述选择恰当的单词，将其字母标号填写在题前括号内。

1.B2.C3.E4.A5.D

二、将左侧句子与右侧对应的图片连线。

三、仿照例子，介绍一下你的一位好朋友。

(图略)

Bobismybestfriend.Helikesthehorsebest.Horsesarestrong.Heisasstrongasahorse.