2026年大学笔译期末考试题库200道附参考答案(模拟题).docxVIP

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2026年大学笔译期末考试题库200道附参考答案(模拟题).docx

2026年大学笔译期末考试题库200道

第一部分单选题(200题)

1、句子“Thebook,whichwaswrittenbyafamouswriter,isverypopularamongstudents.”的最佳中文翻译是?

A.那本由著名作家写的书在学生中很受欢迎。

B.那本书,是著名作家写的,在学生中很受欢迎。

C.那本著名作家写的书,在学生中很受欢迎。

D.著名作家写的那本书,在学生中很受欢迎。

【答案】:A

解析:本题考察定语从句的翻译技巧。英文非限定性定语从句“whichwaswrittenby...”在中文中宜处理为前置定语“由...写的”,使句子结构更紧凑。B选项用逗号分隔“是著名作家写的”,口语化且不符合书面语规范;C选项省略“由”字,弱化了“被写”的逻辑关系;D选项“著名作家写的那本书”语序稍显冗余。A选项准确还原定语从句的修饰关系,符合中文表达习惯。

2、______fromspace,theEarthappearsasabluemarbleduetoitsoceansandatmosphere.

A.Seeing

B.Seen

C.Tosee

D.Havingseen

【答案】:B

解析:本题考察非谓语动词的逻辑主语一致性。题干中“theEarth”是“被看”的对象,需用被动形式过去分词“Seen”;A项“Seeing”表主动,逻辑主语应为“人”;C项“Tosee”表目的,不符合语境;D项“Havingseen”强调动作先于主句,此处无先后关系。因此正确答案为B。

3、翻译文化专有项“龙”时,若需保留中国“龙”的祥瑞象征意义,常采用的策略是?

A.直译(loong)

B.意译(Chinesedragon)

C.音译(long)

D.异化(foreignization)

【答案】:A

解析:本题考察文化专有项翻译策略。“loong”是专为保留中国“龙”的独特象征意义创造的音译形式,既保留发音又区分西方“dragon”(邪恶象征)的含义。B选项“Chinesedragon”虽为直译但未突出文化差异;C选项“long”仅音译,无法传达文化内涵;D选项“异化”是宏观翻译策略,题目问具体译法,“loong”是更精准的直译体现。故正确答案为A。

4、中文‘丰富的文化遗产’翻译成英文‘richculturalheritage’时,词类转换情况是?

A.形容词转形容词

B.形容词转名词

C.名词转形容词

D.动词转名词

【答案】:A

解析:本题考察词类转换的基础应用,正确答案为A。中文‘丰富的’是形容词,修饰名词‘文化遗产’;英文‘rich’同样为形容词,修饰名词短语‘culturalheritage’(‘cultural’为形容词修饰‘heritage’)。词类未发生转换,均为形容词修饰名词结构。B错误,‘丰富’(形容词)未转为名词;C错误,‘文化’(名词)转为‘cultural’(形容词),但题干问的是‘丰富’的转换;D错误,‘文化遗产’无动词参与转换。因此词类转换不存在,正确为A。

5、翻译句子:‘Thebookisavaluableadditiontolibrarycollections.’下列哪个译法最准确?

A.‘这本书是图书馆馆藏的一个有价值的补充。’

B.‘这本书为图书馆馆藏增添了一份宝贵的内容。’

C.‘这本书对图书馆馆藏来说是一个有价值的增加。’

D.‘这本书是图书馆馆藏中一个有价值的添加物。’

【答案】:A

解析:本题考察翻译中的词性转换与语义自然度。‘addition’在句中为抽象名词,指‘补充物’,中文中‘补充’更贴合‘librarycollections’(馆藏)的搭配逻辑;B中‘增添了一份宝贵的内容’将‘addition’拆分为‘增添’和‘内容’,语义冗余;C‘增加’侧重数量变化,未体现‘补充’的价值;D‘添加物’为直译,语气生硬。故正确答案为A。

6、翻译“这个问题,我们已经讨论了很久,仍然没有达成一致意见”时,为了符合英文表达习惯,最恰当的处理方式是?

A.Thisproblem,whichwehavediscussedforalongtime,stillhasntreachedanagreement.

B.Thisproblem,forwhichwehavediscussedforalongtime,stillnoagreementhasbeenreached.

C.Havingdiscussedthisproblemforalongtime,w

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