2025年小学语文看图写话考试卷.docxVIP

2025年小学语文看图写话考试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

模拟试卷

请根据图片内容，完成下面的写话练习。

（这里假设有一张图片，描述的是：一个小朋友在公园的秋千上笑着，旁边有几个落叶，天是蓝色的。由于不能使用图片，我们将用文字描述替代，并以此为基础写话。请将以下文字描述替换为实际的图片描述）

图片描述（请想象一张图片）：图中是一个阳光明媚的下午，公园的草地上铺满了金黄色的落叶。一个小男孩正坐在秋千上，双脚轻轻踢着地面，脸上洋溢着开心的笑容。秋千被一位大人推着，慢慢来回摆动。远处有几个小朋友在草地上追逐打闹。天空湛蓝，几朵白云悠闲地飘着。

一、

根据上面的图片描述，请你写一段话，描述一下图片中的情景。可以写写你在图片中看到了什么，谁在做什么，他们可能是什么心情，以及你从这个画面中感受到了什么。

二、

请你续写一下，秋千停下来后，图片中的小朋友们会去做什么？他们可能会说些什么？

三、

观察一下图片（或描述）中的落叶，发挥你的想象力，写写落叶像什么，它们在风中会“说”些什么，或者它们想去哪里。

试卷答案

一、

示例：图片上是一个公园里的秋千。一个小男孩坐在秋千上，被一个大人在前面推着，秋千一下一下地荡起来。他笑得很开心，眼睛眯成了一条缝。他的脸蛋红扑扑的，看起来非常快乐。旁边草地上铺满了金黄色的落叶，像一张地毯。还有几个小朋友在草地上跑来跑去，有的在捡落叶，有的在互相追逐。天空很蓝，飘着几朵白云。看到这个画面，我觉得很舒服，公园里充满了欢声笑语，真是一个好地方。

解析思路：

本题考察学生对图片（或文字描述）的观察和理解能力，以及用文字进行描述的能力。解析思路在于：首先，学生需要从描述中提取关键信息，如人物（小男孩、大人、其他小朋友）、地点（公园、草地）、事件（坐秋千、被推、荡、笑、追逐打闹）、环境（落叶、蓝天白云）。其次，学生需要将这些信息按照一定的顺序（如：整体到局部，或按时间顺序）组织起来，用连贯的语言进行叙述。最后，学生还需要融入自己的感受（如：觉得舒服、好地方），使描述更完整。好的答案应该包含主要元素，描写具体，语句通顺。

二、

示例：秋千停了下来，小男孩稳稳地落到了草地上，他笑着对推他的人说：“谢谢！”旁边捡落叶的小朋友把找到的一片最大最美的叶子举起来，问小男孩：“你要这片叶子吗？它像小船一样。”小男孩摇摇头，说：“我要去和别的小朋友一起玩捉迷藏。”于是，他们几个就笑着跑向了树林边，准备开始他们的游戏。

解析思路：

本题考察学生的想象能力和逻辑推理能力，以及续写故事的能力。解析思路在于：首先，学生要明确续写的起点是“秋千停下来后”。其次，学生需要根据前文的人物和情境进行合理的想象。可以从小男孩的角度写他落下来后的动作和语言（如：道谢、与其他小朋友互动）；也可以从其他小朋友的角度写（如：展示找到的落叶、提议玩捉迷藏）。续写的内容要与原文的人物性格、场景相符，情节要合理。语言表达要简洁流畅。好的答案应该能自然地接续前文，人物对话符合身份，情节发展合乎情理。

三、

示例：图片里的落叶像一只只飞舞的蝴蝶，像一把把金色的小扇子，像一只只可爱的小动物的大耳朵。它们在风中“沙沙”地唱着歌，好像在说：“快把我们捡起来，做成漂亮的书签吧！”“我们要飞到很远很远的地方去旅行呢！”看着它们飞向远方，我真想跟它们说：“你们慢点飞，我要跟你们做朋友，一起去公园玩耍。”

解析思路：

本题主要考察学生的想象力，特别是比喻和拟人手法的运用能力。解析思路在于：首先，学生需要观察落叶的形状，进行比喻，写出落叶像什么（如：蝴蝶、小扇子、小动物耳朵）。其次，学生需要运用拟人手法，赋予落叶人的动作和语言，让它们“会说话”、“会唱歌”。想象要合理有趣，语言要生动形象。最后，可以表达自己的愿望或感受。好的答案应该比喻新颖贴切，拟人形象生动，能够展现出丰富的想象力。