河南省鹤壁市高中2025-2026学年高二上学期第三次段考（1月）数学试题（解析版）.docxVIP

2027届高二上学期第三次段考·数学试卷

一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1.直线的倾斜角是（）

A.30° B.60° C.120° D.150°

【答案】B

【解析】

【分析】根据题意，求得直线的斜率为，结合斜率与倾斜角的关系，即可求解.

【详解】由直线，可得，所以直线的斜率为，

设直线的倾斜角为，其中，则，可得.

故选：B.

2.已知数列的前n项和，则（）

A.9 B.12 C.15 D.27

【答案】C

【解析】

【分析】根据代入计算即可.

【详解】.

故选：C.

3.抛物线的焦点到双曲线的渐近线的距离是（）

A. B.2 C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】写出抛物线的焦点坐标和双曲线的渐近线方程，由点到直线的距离计算．

【详解】抛物线的焦点坐标是，双曲线的渐近线方程是，

所求距离为．

故选：A．

4.已知直线与直线垂直，则实数的值为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据直线垂直得出系数关系计算求参.

【详解】两直线垂直，，即解得．

故选：A.

5.在等比数列中，若，则（）

A. B. C. D.1

【答案】C

【解析】

【分析】根据等比数列项的性质计算求解即可.

【详解】因为等比数列中，若，则.

故选：C.

6.如图，在四棱锥中，底面为正方形，底面，点分别为的中点．则点到平面的距离为（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】建系，求平面的法向量，利用空间向量求点到面的距离.

【详解】如图，以A为坐标原点，为轴所在直线，建立空间直角坐标系，

则，

因为点分别为的中点．则，

可得，

设平面的法向量，则，

令，则，可得，

所以点到平面的距离为.

故选：A.

7.已知等差数列的前n项和为，若，则使得成立的正整数n的最大值为（）

A.20 B.21 C.22 D.23

【答案】B

【解析】

【分析】设等差数列的公差为，由条件推得，，则得，推出数列为递增数列，推出即可求得.

【详解】设等差数列的公差为，由可得：，则，，

故数列为递增数列，又，，

故使得成立的正整数n的最大值为21.

故选：B.

8.已知圆上到直线的距离为1的点有且仅有2个，则r的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】先求出圆心到直线的距离，然后结合图象，即可得出结论.

【详解】由题意，

在圆中，圆心，半径为，

到直线的距离为的点有且仅有个，

∵圆心到直线的距离为：，

故由图可知，

当时，

圆上有且仅有一个点（点）到直线的距离等于；

当时，

圆上有且仅有三个点（点）到直线的距离等于；

当则的取值范围为时，

圆上有且仅有两个点到直线的距离等于.

故选：B.

二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.

9.已知直线：，则下列说法正确的是（）

A.在轴上的截距为2 B.与直线垂直

C.与直线之间的距离为 D.与圆相离

【答案】BC

【解析】

【分析】令，解得的值就是直线在轴上的截距为；直线的斜率为，直线的斜率为，由得到与直线垂直；易知与直线平行，利用两平行线间的距离公式求解；求出圆心到直线的距离得到与圆相交.

【详解】对于A，令，则，解得，

所以在轴上的截距为，A错误；

对于B，直线：的斜率为，直线的斜率为，

因为，所以与直线垂直，B正确；

对于C，易知与直线平行，所以它们之间的距离为，C正确；

对于D，因为圆心到直线的距离，所以与圆相交，D错误.

故选：BC.

10.已知等比数列的公比为，，则（）

A. B.

C. D.数列是公比为的等比数列

【答案】AB

【解析】

【分析】对A，根据等比数列的定义求解即可；对B，由A可得，进而可得；对C，根据等比数列的求和公式求解即可；对D，根据等比数列的定义判断即可.

【详解】对A，由题知，故A正确；

对B，，故B正确；

对C，，故C错误；

对D，，故数列是首项为，公比为4的等比数列，故D错误．

故选：AB．

11.在正方体中，，点为正方体内部（含表面）的点，且满足，则下列说法正确的是（）

A.存在点使得平面

B.直线与平面所成角的正弦值范围是

C.异面直线与间的距离为

D.当时，点的轨迹长度为

【答案】ACD

【解析】

【分析】由题意得在三角形边界及其内部，以为坐标原点建立空间直角坐标系.用空间向量判断平面，即可得与平面的交点符合A选项；方法一：求出点到平面的距离，再根据线面角正弦值的定义即可求出其范围；方法二：用表示出，表示出直线与平面所成角的正弦值，结合的范围与二次函数性