2025_2026学年高中数学第三章概率3.doc

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3．2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生

内容标准

学科素养

1.了解随机数的意义.

2.会用模拟方法(包括计算器产生的随机数进展模拟)估量概率.

3.理解用模拟方法估量概率的实质.

进展数据分析

提升数学运算

应用数学建模

授课提示：对应学生用书第59页

[根底生疏]

学问点随机数的产生

学问梳理1.随机数

要产生1～n(n∈N*)之间的随机整数、把n个大小、外形一样的小球分别标上1，2，3，…，n，放入一个袋中，把它们充分搅拌，然后从中摸出一个，这个球上的数就称为随机数．

2．伪随机数

计算机或计算器产生的随机数是依照确定算法产生的