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研究报告

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数字时代下，以辅导员工作室赋能思想政治教育新路径

一、数字时代背景下的思想政治教育

1.1数字时代的特点与挑战

(1)数字时代，以互联网、大数据、云计算、人工智能等为代表的新技术迅速发展，深刻地改变了人们的生活方式、工作方式和思维方式。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《中国互联网发展统计报告》显示，截至2023年，我国互联网用户规模已达10.4亿，互联网普及率超过75%。在这个背景下，思想政治教育面临着前所未有的机遇与挑战。首先，数字技术的发展使得信息传播速度更快、范围更广，这为思想政治教育的普及提供了有利条件。然而，信息过载、虚假信息泛滥等问题也随之而来，给思想政治教育带来了新的挑战。

(2)在数字时代，人们获取信息的渠道更加多元化，网络舆论场日益活跃。据《中国网络舆情分析报告》显示，2023年上半年，我国网络舆论事件总量同比增长15%，其中涉及思想政治教育领域的舆情事件占比超过30%。这种情况下，思想政治教育需要与时俱进，创新传播方式，提高传播效果。同时，网络谣言、极端言论等负面信息对学生的价值观产生冲击，如何引导学生正确使用网络、抵制不良信息，成为思想政治教育的重要课题。以某高校为例，该校通过建立网络舆情监测平台，及时发现并处理网络谣言，有效维护了校园网络环境的清朗。

(3)数字时代，学生的行为模式、思维方式发生了深刻变化。根据《中国青少年互联网使用及网络安全报告》，2023年，我国青少年网民中，超过80%的学生使用社交媒体，近70%的学生通过手机获取信息。这种情况下，思想政治教育需要关注学生的实际需求，以更加贴近学生生活的方式进行教育。例如，某高校辅导员工作室通过开发线上课程、开展网络主题班会等形式，将思想政治教育融入学生的日常生活，取得了良好的效果。然而，这也对辅导员的工作提出了更高的要求，需要辅导员具备较强的网络素养和信息技术应用能力。

1.2思想政治教育面临的机遇与挑战

(1)在数字时代，思想政治教育面临着诸多机遇。首先，互联网的普及使得教育资源共享更加便捷，据《中国教育信息化发展报告》显示，截至2023年，我国已建成覆盖各级各类教育的国家教育云平台，教育资源库内容丰富，覆盖了思政教育领域的多个方面。此外，线上教育平台如“学堂在线”、“网易云课堂”等，为学生提供了自主学习的空间，有利于个性化教育。例如，某高校通过线上思政课程，实现了学生随时随地学习的目标，提高了教育效果。

(2)数字时代也为思想政治教育提供了新的传播渠道。社交媒体、短视频平台等新兴媒体形式，使得思政教育更加生动、有趣，能够吸引更多学生的关注。据《中国网络舆情分析报告》显示，2023年上半年，网络思政教育相关话题在社交媒体上的传播量同比增长20%。以抖音为例，许多高校辅导员通过抖音账号发布思政教育内容，与学生互动，有效提升了教育的亲和力和感染力。

(3)然而，数字时代也给思想政治教育带来了挑战。网络环境复杂，信息传播速度快，容易造成学生价值观的混乱。据《中国青少年互联网使用及网络安全报告》显示，2023年，我国青少年网民中，有超过30%的学生表示在网络中遇到过不良信息。此外，网络舆论场复杂多变，容易滋生极端思想，影响学生的心理健康。因此，如何引导学生正确使用网络，抵制不良信息，成为思想政治教育的重要任务。某高校通过开展网络素养教育，提升学生的网络辨别能力和自我保护意识，取得了积极成效。

1.3数字技术在思想政治教育中的应用现状

(1)随着数字技术的飞速发展，其在思想政治教育中的应用日益广泛，为传统教育模式带来了革新。大数据分析技术能够帮助教育工作者深入了解学生的思想动态和行为特征，从而实现精准化的思想政治教育。例如，某高校利用大数据分析，对学生网络行为进行监测，通过分析数据，发现学生在网络上的热点话题和敏感问题，及时调整教育策略，提高了教育效果。此外，人工智能技术如智能语音识别、自然语言处理等，也在一定程度上提升了思政教育的智能化水平，如智能辅导系统可以根据学生的学习进度和需求，提供个性化的学习建议。

(2)在数字技术应用的实践中，虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术为思想政治教育提供了全新的体验方式。通过VR技术，学生可以身临其境地感受历史事件、英雄事迹等，增强教育的感染力和说服力。例如，某高校利用VR技术模拟历史场景，让学生在虚拟环境中体验革命先烈的事迹，增强了学生的爱国主义情感。AR技术则可以将思想政治教育内容与学生的日常生活相结合，如通过AR应用，学生在校园内可以扫描特定标志，获取相关的思政教育信息，实现了教育的即时性和互动性。

(3)数字技术在思想政治教育中的应用还体现在教育资源的整合与共享上。在线教育平台、移动学习应用等，为学生提供了丰富的学习资源，打破了传统