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- 2026-02-03 发布于辽宁
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2024年小学四年级数学期末真题汇编
一、数与代数:夯实基础,灵活运算
数与代数是小学数学的基石,四年级本学期在此领域的知识点丰富且关键,包括大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、运算律以及简易方程的初步接触。
(一)核心考点:大数的认识与读写
典型真题示例:
一个数由五个亿、六个百万、三个千和八个一组成,这个数写作(),读作()。省略“万”后面的尾数约是()万。
解析与点拨:
这类题目主要考察对“数位顺序表”的熟练掌握。写数时,从高位写起,哪一位上是几就写几,哪一位上一个单位也没有就写0占位。读数时,同样从高位读起,每级末尾的0不读,中间有一个或连续几个0都只读一个零。省略“万”后面的尾数,就是看千位上的数字进行四舍五入。
答案:写作(____),读作(五亿零六百万三千零八),约是(____)万。
易错点:中间或末尾有0的数的读写,以及“四舍五入”法的准确运用。
(二)核心考点:三位数乘除两位数的笔算与估算
典型真题示例1(乘法):
学校图书馆计划购买《科学探秘》丛书,每套138元,购买24套,一共需要多少元?
解析与点拨:
三位数乘两位数,先用两位数个位上的数去乘三位数,得到一个积;再用两位数十位上的数去乘三位数,得到另一个积(注意积的末位要与十位对齐);最后把两个积加起来。估算时,可以将138看作140,24看作20或25进行估算。
答案:138×24=3312(元)。
解题关键:掌握乘的顺序和每一步积的书写位置。
典型真题示例2(除法):
李叔叔承包了一片果园,共收苹果4320千克,如果每24千克装一箱,这些苹果可以装多少箱?
解析与点拨:
除数是两位数的除法,先看被除数的前两位,如果前两位不够除,就看前三位。除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。
答案:4320÷24=180(箱)。
解题关键:试商的准确性和调商的灵活性,以及商的定位。
(三)核心考点:运算律的理解与应用
典型真题示例:
用简便方法计算下面各题。
(1)25×36×4(2)102×45(3)47×53+47×47
解析与点拨:
本题考察乘法交换律(a×b=b×a)、乘法结合律(a×b×c=a×(b×c))和乘法分配律(a×(b+c)=a×b+a×c)。
(1)25×36×4=25×4×36=100×36=3600(运用乘法交换律和结合律)
(2)102×45=(100+2)×45=100×45+2×45=4500+90=4590(运用乘法分配律)
(3)47×53+47×47=47×(53+47)=47×100=4700(逆用乘法分配律)
学习建议:深刻理解运算律的内涵,而不是死记硬背公式,才能灵活运用进行简便计算。
(四)核心考点:简易方程(字母表示数、解方程)
典型真题示例:
(1)苹果每千克a元,买了3千克苹果应付()元,付给售货员50元,应找回()元。
(2)解方程:4x+15=39
解析与点拨:
(1)用字母表示数,关键是理解数量关系。3千克苹果的总价就是单价乘以数量,即3a元;找回的钱数是付出的钱数减去花掉的钱数,即(50-3a)元。
(2)解方程的依据是等式的性质。4x+15=39,首先等式两边同时减去15,得到4x=24,然后等式两边同时除以4,得到x=6。
注意:字母与数字相乘时,数字在前,字母在后,乘号可以省略;解方程时要写“解”字,并注意等号对齐。
二、图形与几何:培养空间观念,规范操作
本学期图形与几何部分主要涉及角的度量、平行四边形和梯形的认识、三角形的特性以及图形的运动等内容,对学生的空间想象能力和动手操作能力有一定要求。
(一)核心考点:角的度量与分类
典型真题示例:
量出下面这个角的度数,并判断它是什么角。(假设有一个给定的角,例如125度的角)
解析与点拨:
量角时,首先要将量角器的中心与角的顶点重合,0刻度线与角的一条边重合,然后看角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。大于0°小于90°的角是锐角,等于90°的是直角,大于90°小于180°的是钝角,等于180°的是平角,等于360°的是周角。
操作要点:“两重合,一看数”,注意区分内圈刻度和外圈刻度。
(二)核心考点:平行四边形和梯形的特征
典型真题示例:
填空:
(1)平行四边形的对边()且(),对角()。
(2)只有一组对边平行的四边形叫做()。
解析与点拨:
这是对基本概念的考察。平行四边形的定义和性质是重点:两组对边分别平行的四边形是平行四边形,其对边平行且相等,对角相等。梯形的定义是只有一组对边平
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