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2025年小学六年级语文期末考试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.根据拼音写词语。

pínmiǎoyōuyǎshènqièyuányún

（）（）（）（）

2.给下面加点字选择正确的读音，用“√”标出。

气氛（fēnfèn）挣扎（zhēngzhèng）颈项（jǐnggěng）

潜入（qiánqiàn）模仿（mómó）澎湃（pàipài）

3.把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。

（）不苟（）心勃勃（）然不同（）光焕发

句子：

4.下面句子中有语病的一句是（）。

A.通过这次社区服务，我受益匪浅，感受到了劳动的快乐。

B.小明不但学习好，而且体育成绩也非常突出。

C.学校组织的这次活动，对我们每个人的启发都很大。

D.是否坚持每天阅读，是提高语文成绩的关键。

5.选词填空。

惊慌失措得意扬扬振奋精神满载而归

（1）考试得了第一名，他脸上露出了_______的神情。

（2）遇到困难时，我们应该_______，勇敢面对。

（3）经过大家的努力，这次秋游我们_______。

6.请将下面的句子改为反问句。

真正的友谊不是无原则的讨好，而是坦诚的交流。

7.默写古诗《江南春》。

二、阅读理解

阅读下面的文字，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天装点得五彩缤纷。小草从泥土里钻出来，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。孩子们也脱去了厚厚的冬衣，纷纷走出家门，在草地上放风筝，在田野里奔跑，享受着春天的美好。

8.文中描写了春天哪些景物？请选择其中两种景物，分别用一句话写写它们的样貌。

9.作者认为春天“美好”在哪些地方？请结合短文内容简要回答。

10.从文中找出一个拟人句，抄写在下面。

11.你在春天做过什么事情？写一段话描述你的活动或感受。

三、写作

请以“那一次，我明白了……”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后写一篇不少于400字的作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.苗条优雅谨慎原因

2.fēnzhēngjǐngqiánmópài

3.一丝不苟野心勃勃截然不同容光焕发

句子：例如：一丝不苟的态度使他取得了优异的成绩。

4.D

5.(1)得意扬扬(2)振奋精神(3)满载而归

6.难道真正的友谊不是无原则的讨好，而是坦诚的交流吗？

7.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

二、阅读理解

8.描写的景物有：柳树、桃花、杏花、梨花、小草、小鸟、蜜蜂。示例：

柳树：柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，在春风中轻轻摇曳。

桃花：桃花竞相开放，红的像火，粉的像霞，美丽极了。

9.作者认为春天美好在：春天万物复苏，景色宜人（或：花草树木竞相开放，生机勃勃）；人们可以走出家门，享受春天的快乐。

10.小鸟在枝头欢快地歌唱。

11.略。（评分标准：内容符合题意，有具体事例，感情真挚，语句通顺，书写规范）

解析

一、基础知识与运用

1.考查看拼音写词语。需准确识别每个字的读音，并写出规范的汉字。

2.考查多音字读音。需根据具体词语选择正确的读音。

3.考查成语补充和运用。需准确记住成语，并能在具体语境中运用该成语造句。

4.考查病句辨析。需掌握常见的病句类型（如两面对一面），分析句子病因并选择有语病的句子。

5.考查选词填空。需准确理解每个词语的意思，并根据句子语境选择最合适的词语填空。

6.考查句式变换（反问句）。需将陈述句改为反问句，注意使用恰当的疑问词和语气助词，保证句意不变。

7.考查古诗默写。需熟练背诵并准确书写《江南春》全文。

二、阅读理解

8.考查阅读理解与概括能力。需仔细阅读短文，找出文中描写的景物，并选择其中两种进行具体描绘，注意运用文中的词语或自己的语言。

9.考查阅读理解与信息提取能力。需理解短文内容，找出作者认为春天美好的方面，并结合短文中的具体描写进行概括回答。

10.考查阅读理解与修辞手法辨析能力。需识别文中的拟人句，即把事物当作人来写，并准确抄写下来。

11.考查阅读理解与写作能力。要求根据提示进行写作，需回忆自身经历，围绕“那一次，我明白了……”这个主题，写清楚事件过