浙江省杭州市初一下学期期末语文备考重点解析.docxVIP

语文初一下学期期末复习要点

一、基础知识复习要点

1.字音字形

重点字音：多音字（如”行、为、处、兴”）、形近字（如”已/己/巳、戊/戌/戍”）、易读错字（如”粗犷guǎng、慰藉jiè、倔强jué”）

重点字形：形近字辨析、成语中的易错字（如”川流不息”非”穿”、“按部就班”非”步”）

查字典方法：音序查字法、部首查字法、笔画查字法

2.词语运用

成语：理解常见成语含义及使用语境，如”胸有成竹、目不转睛、得意忘形、千钧一发”

近义词辨析：词义轻重、范围大小、感情色彩（如”希望—期望—渴望”）

词语搭配：动词与名词、形容词与名词的合理搭配

3.句子与语法

句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的基本识别

病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、重复累赘

句式转换：陈述句与反问句互换、“把”字句与”被”字句转换、扩句与缩句

4.修辞手法

常见修辞：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对比、反复

作用分析：能识别并分析其在文本中的表达效果

二、现代文阅读

1.记叙文阅读

考点梳理：

内容概括：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）

人物形象：通过外貌、语言、动作、心理、神态描写分析

写作手法：顺叙、倒叙、插叙；细节描写；环境描写的作用

主旨理解：把握文章中心思想，理解作者情感态度

答题技巧：

概括题：采用”谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”模式

赏析题：手法+内容+情感/作用

含义题：表层含义+深层含义

2.说明文阅读

考点梳理：

说明对象：把握说明对象及其特征

说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、分类别

语言特点：准确性、科学性

答题技巧：

方法作用：说明方法+说明了…（内容）+效果

语言品析：词语+解释+体现说明文语言准确性

3.散文阅读

形散神聚：理解材料与中心的关系

情感线索：把握作者情感变化脉络

语言品味：赏析优美、含蓄、富有哲理的语言

三、文言文阅读

1.重点篇目（人教版）

篇目

作者/出处

核心考点

《陋室铭》

刘禹锡

主旨理解、重点词句翻译

《爱莲说》

周敦颐

托物言志手法、对比映衬

《伤仲永》

王安石

叙事说理、启示感悟

《木兰诗》

南北朝民歌

人物形象、详略安排

《孙权劝学》

《资治通鉴》

人物对话、语气揣摩

2.重点字词积累

通假字：

“说”通”悦”（《论语》）

“女”通”汝”（《论语》）

“扳”通”攀”（《伤仲永》）

古今异义：

走：古义”跑”，今义”行走”

去：古义”离开”，今义”到…去”

汤：古义”热水”，今义”食物煮后的汁水”

一词多义：

之：代词/助词/动词（具体语境辨析）

以：介词”用、凭借”/连词”来、以致”

于：介词”在、向、对、从、比”

3.重点句子翻译

翻译原则：直译为主，意译为辅；字字落实，注意句式

特殊句式：

判断句：“…者，…也”格式

省略句：补出省略的主语、宾语

倒装句：宾语前置、状语后置

例句：

斯是陋室，惟吾德馨。（这是简陋的屋子，只是我的品德高尚就不觉得简陋了。）

予独爱莲之出淤泥而不染。（我唯独喜爱莲花从污泥中长出却不沾染污秽。）

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。（父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人。）

四、古诗词鉴赏

1.必背篇目

《木兰诗》

《观沧海》（曹操）

《次北固山下》（王湾）

《钱塘湖春行》（白居易）

《西江月·夜行黄沙道中》（辛弃疾）

《天净沙·秋思》（马致远）

《望岳》（杜甫）

《春望》（杜甫）

《石壕吏》（杜甫）

《使至塞上》（王维）

《渡荆门送别》（李白）

《登飞来峰》（王安石）

2.鉴赏要点

思想内容：

田园诗：热爱自然、闲适淡泊

边塞诗：建功立业、思乡怀人

咏物诗：托物言志、借物抒情

艺术手法：

抒情方式：直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）

表现手法：对比、衬托、象征、用典

修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶

答题模板：

画面描绘：抓意象+组画面+点氛围

情感分析：内容+情感+背景

炼字品析：字义+句义+手法+情感

五、作文指导

1.常见题型

命题作文：《那一次，我真____》《我的成长故事》

半命题作文：《____让生活更美好》《我学会了____》

材料作文：根据材料提炼主题，自选角度写作

话题作文：围绕”成长、感恩、坚持、梦想”等话题

2.写作技巧

审题立意：

抓关键词，明确写作范围

立意要积极健康，以小见大

结构安排：

三段式：开头点题、中间展开、结尾升华

细节描写：动作分解、感官描写、修辞润色

波澜起伏：设置悬念、欲扬先抑、对比映衬

语言表达：

多用修辞，增强文采

引用诗词名句，提升文化底蕴

长短句结合，节奏鲜明

3.素材积累

主题分类：

成长感悟类：克服困难、学会技能、明白道理

亲情友情类：父母之爱、师恩难忘、同学情谊