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2026年福建省中级职称教育教学能力水平考试（教育知识能力与综合素质）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，强化课程综合要求教师应如何设计教学活动？

A.分科教学为主，减少跨学科整合

B.以学科知识为核心，适当融入其他学科元素

C.强调学科间独立性，避免知识交叉

D.完全打破学科界限，采用主题式教学

2、初中生正处于青春期，其认知发展主要表现为（）

A.具体运算阶段向形式运算阶段过渡

B.感知运动阶段向动作思维阶段发展

C.逻辑思维与批判性思维同步提升

D.抽象思维与形象思维完全融合

3、在课堂观察中，学生参与度指标通常不包括（）

A.主动提问次数

B.小组合作完成率

C.课堂沉默时长

D.课后作业正确率

4、《中小学教师职业道德规范》对教书育人的具体要求不包括（）

A.遵守学术规范，抵制学术不端

B.关爱学生心理健康，预防校园欺凌

C.关注个体差异，实施分层教学

D.传播科学文化知识，抵制封建迷信

5、某教师采用问题链教学法设计物理课堂，其核心目的是（）

A.提高课堂纪律管理效率

B.促进学生高阶思维发展

C.减少板书书写时间

D.增加师生互动频率

6、根据布鲁姆教育目标分类学，分析属于认知领域的（）

A.识记

B.理解

C.应用

D.评价

7、《福建省中小学教师专业标准》对教学反思提出的要求不包括（）

A.每周撰写教学日志

B.每学期开展学生评教

C.定期对比教学设计与实际效果

D.建立个人教学案例库

8、在双减政策背景下，学校应重点加强的课后服务内容包括（）

A.作业批改

B.学科辅导

C.实践创新活动

D.课外习题训练

9、某校开展跨学科主题学习试点，其典型实施形式是（）

A.学科竞赛

B.项目式学习

C.学分制管理

D.分层走班制

10、根据《福建省中小学教师继续教育规定》，教师每年脱产培训时间不得少于（）

A.72学时

B.90学时

C.120学时

D.150学时

11、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何处理与学生的关系？

A.严慈相济

B.民主平等

C.疏远回避

D.独断专行

12、课程结构中的综合课程强调（）。

A.结构化整合

B.分科知识系统化

C.实践操作导向

D.学科边界明确

13、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于（）阶段。

A.感知运动

B.具体运算

C.形式运算

D.社会互动

14、情境教学法最核心的目的是（）。

A.提高课堂效率

B.激发学习兴趣

C.完成教学进度

D.培养合作能力

15、教育评价的根本目的是（）。

A.证明教师能力

B.量化学生成绩

C.促进学生发展

D.管理学校事务

16、课堂提问为什么天空是蓝色的属于（）类型。

A.记忆性

B.理解性

C.应用性

D.创造性

17、学习动机中获得好成绩属于（）类型。

A.内部动机

B.外部动机

C.间接动机

D.竞争动机

18、家校合作最有效的方式是（）。

A.每月一次家长会

B.定期家访

C.线上沟通平台

D.年度总结会

19、教育公平的内涵不包括（）。

A.机会均等

B.资源均衡

C.成果共享

D.发展补偿

20、教师专业发展路径中终身学习属于（）阶段。

A.新手期

B.成熟期

C.专家期

D.引导期

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应（）

A.教书育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

B.严谨治学，崇尚科学精神

C.关爱学生，尊重学生人格

D.终身学习，提高自身素质

A.教书育人

B.严谨治学

C.关爱学生

D.终身学习

22、课程实施过程中，形成性评价的主要目的是（）

A.确定学生学业水平

B.促进教学改进

C.预测考试难度

D.证明教师教学能力

A.确定学业水平

B.促进教学改进

C.预测考试难度

D.证明教学能力

23、根据建构主义理论，学习者在知识建构中应（）

A.依赖教师直接传授

B.通过协作与反思主动构建

C.以考试分数衡量学习效果

D.完全脱离教材内容

A.依赖教师传授

B.协作反思主动构建

C.以分数衡量效果

D.脱离教材内容

24、在课堂提问设计中，为激发学生批判性思维，应优先考虑（）

A.简单记忆类问题

B.开放式问题

C.多选题

D.比较分析类问题

A.