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七年级语文朗读教学培养学生语感的实践研究与案例

语感是语文核心素养的重要组成部分，是学生对语言文字的敏锐感知、准确理解与灵活运用的综合能力，更是语文学习的基础与关键。七年级作为小学到初中的语文学习过渡阶段，学生正处于语言积累、思维发展的关键期，此时通过科学的朗读教学培育语感，既能帮助学生夯实语言基础、深化文本理解，也能提升学生的阅读鉴赏能力、口语表达能力，为后续语文学习筑牢根基。本文结合七年级语文教学实际，围绕朗读教学培养学生语感的实践路径展开研究，搭配典型教学案例，为一线语文教师提供参考与借鉴。

一、核心概念界定

（一）语感

语感并非先天形成，而是在长期的语言实践中逐步积淀的综合性语言素养