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课程联合设计操作办法

课程联合设计操作办法

一、课程联合设计的基本原则与组织架构

课程联合设计是教育教学的重要环节，旨在打破学科壁垒，整合多方资源，构建适应人才培养需求的综合性课程体系。为确保联合设计工作的规范性与有效性，需首先明确其基本原则并建立科学的组织架构。

（一）确立联合设计的基本原则

课程联合设计应遵循系统性、协同性、创新性与可操作性四大原则。系统性原则要求将课程设计视为一个整体工程，注重课程目标、内容、实施与评价的内在逻辑关联，确保各组成部分相互支撑、有机统一。协同性原则强调参与设计各方——包括不同院系教师、行业企业专家、学生代表等——的深度合作与知识共享，形成跨领域、多视角的设