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完善教师继续教育体系

完善教师继续教育体系

一、教师继续教育体系的理论基础与核心要素构建

教师继续教育体系的完善首先需要建立在坚实的理论基础之上，并明确其核心构成要素。继续教育不应被视为职前培养的简单补充，而应是贯穿教师整个职业生涯的、系统性的专业发展过程。其理论基础应涵盖成人学习理论、建构主义理论、反思性实践理论以及学习共同体理论等。成人学习理论强调教师作为学习者的自主性、经验导向性和问题中心性，意味着继续教育内容必须与教师的实际工作情境紧密相连，能够解决其面临的真实教学挑战。建构主义理论则指出，教师的专业成长是一个主动建构知识、技能和态度的过程，继续教育应创设支持性的环境，鼓励教师通过合作