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- 2026-02-03 发布于河南
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2026年超星尔雅学习通《社会心理学》章节测试
第一部分单选题(100题)
1、根据韦纳的归因理论,个体将考试失败归因于“自己不够努力”,该归因属于以下哪个维度?
A.稳定性维度
B.可控性维度
C.内外源维度
D.运气维度
【答案】:B
解析:韦纳将归因分为三个维度:稳定性(稳定/不稳定)、可控性(可控/不可控)、内外源(内部/外部)。“努力”属于内部归因,且是不稳定(可能努力程度变化)、可控(个体可选择是否努力)的维度,因此属于可控性维度。A选项稳定性维度的例子是“能力”(稳定)或“任务难度”(稳定);C选项内外源维度仅区分归因来源(自身/外部);D选项“运气”属于外部、不可控、不稳定维度,均不符合。
2、亲社会行为中,“直接帮助他人解决具体困难”的行为属于哪种类型?
A.利他行为(如捐款)
B.助人行为(如搀扶老人)
C.道德行为(如举报违法)
D.社会规范行为(如遵守交通规则)
【答案】:B
解析:本题考察亲社会行为的分类。助人行为是直接帮助他人解决问题的行为(如搀扶老人过马路),强调即时性和具体性。A选项“利他行为”(如匿名捐款)是不求回报的帮助,属于间接助人;C选项“道德行为”侧重遵守社会规范,不一定直接帮助他人;D选项“社会规范行为”是维护社会秩序的行为,与亲社会行为中的助人无关。
3、“个体在真实或想象的群体压力下,在认知或行为上以群体多数意见为准则的现象”指的是?
A.从众
B.服从
C.模仿
D.暗示
【答案】:A
解析:本题考察从众的概念知识点。从众的定义核心是群体压力下跟随多数意见或行为。B选项服从是对权威命令的遵从;C选项模仿是重复他人的行为模式;D选项暗示是通过间接方式影响他人态度或行为,均不符合题干描述,故正确答案为A。
4、根据海德的归因理论,将行为结果归因于个体自身因素(如能力、努力)的归因方式称为?
A.内控归因
B.外控归因
C.情境归因
D.稳定归因
【答案】:A
解析:本题考察海德归因理论的归因类型。正确答案为A,内控归因指个体将行为结果归因于自身内部可控或不可控因素(如能力、努力、运气等),是海德归因理论中“控制点”维度的核心划分。选项B外控归因指将结果归因于外部环境因素(如任务难度、他人影响);选项C情境归因即外控归因的一种具体类型(外部环境);选项D“稳定归因”是韦纳归因理论中的维度(如能力是稳定的,努力是不稳定的),与海德的“控制点”维度无关,属于不同理论框架。
5、小明将考试不及格归因于自己平时不努力,这种归因属于?
A.内部归因
B.外部归因
C.稳定归因
D.非稳定归因
【答案】:A
解析:本题考察归因理论中的内外归因分类。内部归因指将行为原因归于个体内部特质(如能力、努力),小明归因于“不努力”(个人行为),属于内部归因。B选项外部归因指归因于外部环境(如任务难度、运气);C选项“稳定归因”与D选项“非稳定归因”是按归因稳定性划分(如能力是稳定归因,努力是不稳定归因),与题干的“是否为内部因素”无关。故正确答案为A。
6、个体在社会化过程中,______是个体获得社会经验、掌握社会规范的重要途径,对个体早期社会化起关键作用。
A.家庭
B.学校
C.同伴群体
D.大众传媒
【答案】:A
解析:本题考察社会化的主体知识点,正确答案为A。家庭是个体最早接触的社会化主体,为个体提供最直接的社会互动环境,个体在家庭中学习基本生活技能、价值观和社会规范,是早期社会化的核心执行者。B选项学校是系统性教育的主要场所,侧重知识传授和规则教育;C选项同伴群体主要影响青少年的社会化,强调同龄人的参照作用;D选项大众传媒则是后期社会化中广泛传播信息的渠道,均非早期社会化的关键途径。
7、“自愿做出的、旨在帮助他人或造福社会的行为”属于哪种行为类型?
A.亲社会行为
B.反社会行为
C.攻击行为
D.社会行为
【答案】:A
解析:本题考察亲社会行为的定义知识点。亲社会行为的核心是自愿性和有益性,强调对他人或社会的积极影响。B选项反社会行为是对他人或社会造成伤害的行为;C选项攻击行为是主动伤害他人的行为;D选项社会行为是人类在社会互动中的所有行为,范围过于宽泛,故正确答案为A。
8、个体为了获得奖励或避免惩罚而表面接受某种行为或态度,这种社会态度形成阶段属于?
A.依从
B.认同
C.内化
D.同化
【答案】:A
解析:本题考察社会态度形成阶段知识点。依从(A)是态度形成的初始阶段,指个体为获得奖励(如表扬、认可)或避免惩罚(如批评、排斥)而表面接受他人观点或行为,不涉及内心认同。选项B(认同)强调个体因崇拜、喜爱他人(如偶像、权威)而主动模仿其态度;C(内化)是将态度视为自身价值观的一部分,形成稳定信念;D(同化
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