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大班科学课件《动物气象员》教案图片课件

教学设计背景与目标设定

在幼儿园大班阶段，儿童的认知能力正处于迅速发展的关键期。他们对周围世界充满好奇，尤其对自然界中的各种现象表现出浓厚的兴趣。天气变化作为日常生活中最直观的自然现象之一，是幼儿最容易感知和体验的内容。然而，由于年龄特点所限，幼儿尚不具备理解复杂气象原理的能力，因此需要通过生动、形象且富有童趣的方式引导其观察与思考。

基于此，《动物气象员》这一科学主题活动应运而生。本节课以“动物如何预知天气变化”为核心探究问题，旨在借助幼儿熟悉的动物形象，激发他们的探索欲望，培养初步的观察能力、推理能力和语言表达能力。