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2026年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、小学数学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师任职资格中，取得初级中学教师任职资格应当具备的学历是？

A.中等专业学校毕业

B.高等专科学校毕业

C.本科毕业

D.硕士研究生毕业

2、在小学数学分数加减法教学中，教师应强调的运算顺序是？

A.先约分再通分

B.先通分后相加减

C.直接分子相加分母不变

D.先比较大小再计算

3、《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确数学核心素养包括哪些方面？（多选）

A.数感

B.运算能力

C.图形直观

D.数据分析观念

4、青海义务教育的学制为多少年？

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年

5、教学过程中最近发展区理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.赞可夫

6、小学数学长方体体积公式推导中，底面积×高的几何意义是？

A.拼接成立方体

B.累加个体体积

C.等积变形

D.空间分割

7、青海教师职称评审中，教龄计算截止时间为？

A.提交材料截止日

B.职称认定审批日

C.考试成绩公布日

D.年度考核合格日

8、《小学数学课程标准》中规定100以内加减法教学目标为？

A.掌握竖式计算

B.理解算理算法

C.完成运算训练

D.考试达到合格标准

9、青海教师继续教育中，每周期不少于多少学时？

A.80

B.120

C.160

D.200

10、小学数学分数乘除法中，除数化为假分数时，商的变化规律是？

A.与被除数同时扩大

B.与被除数同时缩小

C.与除数同时扩大

D.与除数同时缩小

11、在计算异分母分数加减法时，正确的步骤是（）

A.直接相加分子，分母不变

B.先通分再相加减

C.比较分子大小后相减

D.忽略分母直接约分

12、《教师法》规定教师应履行的首要职责是（）

A.参与学校管理

B.负责学生德育工作

C.开展教学研究

D.完成教学任务

13、教师职业道德“四有”好老师标准中，“有仁爱”强调的是（）

A.专业精神

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.为人师表

14、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，核心素养包括（）

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.以上全选

15、小学数学运算中，括号优先处理的是（）

A.加法

B.乘法

C.括号

D.减法

16、我国义务教育阶段年限为（）

A.6年

B.9年

C.12年

D.15年

17、教师继续教育要求每5年不少于（）学时

A.72

B.90

C.120

D.150

18、长方体展开图由几个面组成，正确组合是（）

A.3面

B.4面

C.6面

D.8面

19、数学思想方法中，“数形结合”适用于解决（）

A.抽象问题

B.几何证明

C.应用题计算

D.以上均适用

20、小学德育方法“榜样示范法”的核心是（）

A.校规约束

B.教师示范

C.学生互评

D.家长监督

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、小学数学教学中，教师可通过以下哪些方法激发学生兴趣？

①情境教学法②游戏化教学③多媒体辅助④机械重复训练

22、根据《义务教育数学课程标准》，数学核心素养包括（）

①数学抽象②逻辑推理③数学建模④艺术审美

23、长方体、正方体、圆柱、圆锥的体积公式中，正确的是（）

①长方体=底面积×高②正方体=棱长3③圆柱=底面积×2倍高④圆锥=底面积×高÷3

24、维果茨基的最近发展区理论强调（）

①学生现有水平②潜在发展水平③教师引导作用④同伴合作学习

25、小学数学数与代数领域主要培养哪些能力？

①符号意识②运算能力③数感④空间观念

26、根据皮亚杰认知发展理论，7-11岁儿童处于哪个阶段？

①感知运动阶段②前运算阶段③具体运算阶段④形式运算阶段

27、数学教学原则巩固性原则的内涵是（）

①及时复习强化记忆②循序渐进逐步提升③联系实际应用知识④创设趣味学习情境

28、《中小学教师职业道德规范》对教师提出的要求包括（）

①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④教书育人

29、设计数学探究活动时，应遵循哪些原则？

①目标明确②学生主体③过程开放④评价多元

30、关于100以内加减法教学，适合采用的方法是（）

①口算竞赛②实物操作③竖式笔算④估算训练

三、判断题

判断下列说法是否正确（共5题）

31、根据《义务教育法》，教师不得随意减少课时或提高教学要求。

A.正确

B.错误

32、小