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2026年湖南教师招聘考试（教研员岗位）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共20题）

1、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，核心素养的内涵包括以下哪项内容？

A.知识积累与技能掌握

B.文化理解与传承能力

C.实践创新与问题解决能力

D.身心健康与道德品质发展

2、教研员在组织课题申报时，应优先考虑哪种类型的课题？

A.理论研究型课题

B.教学实践改进型课题

C.教材编写型课题

D.教师培训规划型课题

3、某校申报“跨学科主题学习”课题时，以下哪项材料是必备的？

A.教师个人教学计划

B.学科融合实施案例集

C.学生作品展示视频

D.教师职称评审表

4、“双减”政策中要求减轻学生作业负担的具体措施是？

A.提高课后服务时长至3小时

B.规范校外培训机构收费

C.严格执行作业分层设计

D.增加考试频次

5、教研员参与校本教研时，应重点把握哪项原则？

A.突出学科特色

B.强调集体备课

C.注重成果量化

D.保障教师参与度

6、教师专业发展阶段理论中，“关注生存”阶段的核心特征是？

A.关注学生个体差异

B.关注教学策略优化

C.关注职业发展路径

D.关注教学环境适应

7、教研员指导青年教师时，应重点培养其哪项能力？

A.科研论文写作

B.教学反思能力

C.跨校交流能力

D.政策解读能力

8、某区开展“智慧课堂”专项调研，需优先收集哪类数据？

A.教师设备使用熟练度

B.学生课堂参与度变化

C.教材数字化适配情况

D.教师年龄结构比例

9、教研员组织教学比武活动时，应重点考察哪项教学要素？

A.教学目标设定

B.教学过程设计

C.教学评价方式

D.教学资源整合

10、某校教研组申报“大单元教学”课题时，以下哪项申报材料不必要？

A.教材分析报告

B.学生前测数据

C.教师分工表

D.家校协同方案

11、新课改强调的核心目标是？

A.提高教师教学效率

B.强化应试能力培养

C.促进学生全面发展

D.提升课堂纪律管理

12、双减政策要求减轻学生哪方面的负担？

A.课外活动时间

B.作业和校外培训负担

C.教师备课压力

D.家长辅导时间

13、项目式学习（PBL）的主要特点是？

A.以教师讲授为主

B.围绕真实问题开展探究

C.侧重知识记忆

D.分层布置作业

14、形成性评价的主要目的是？

A.确定学生最终成绩

B.促进教学过程改进

C.激发学生竞争意识

D.制定考试大纲

15、核心素养包含哪些维度？

A.语言能力+科学素养+人文底蕴

B.知识储备+技能应用+价值观塑造

C.记忆力+计算力+创造力

D.课堂纪律+合作意识+审美能力

16、教育公平的三个差异指？

A.城乡/区域/校际差异

B.性别/家庭/经济差异

C.学科/年龄/认知差异

D.文化/语言/能力差异

17、教育评价改革要求增加哪种评价方式？

A.标准化考试

B.过程性评价

C.竞赛选拔

D.教师互评

18、情境教学法的核心作用是？

A.提高知识传授效率

B.激发学生主动探究

C.强化课堂纪律

D.减少教师备课量

19、教师专业发展中的三新指的是？

A.新理念/新方法/新技术

B.新课程/新教材/新评价

C.新教师/新学生/新材料

D.新环境/新设备/新政策

20、跨学科主题学习的典型特征是？

A.单一学科知识深化

B.多学科融合实践

C.增加课时数量

D.分层教学实施

二、多项选择题

下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共10题）

21、以下关于教学评价的表述正确的是（）

A.过程性评价主要用于形成性反馈

B.终结性评价适用于学业评定

C.增值性评价关注学生进步幅度

D.诊断性评价用于教学摸底

A.过程性评价与终结性评价是两种对立类型

B.增值性评价等同于学业水平测试

C.诊断性评价常用于新教师课堂观察

D.终结性评价结果仅用于升学决策

22、教研员核心职责包括（）

A.制定全省统一课程标准

B.组织区域教师专业发展指导

C.统筹考试命题与教材印刷

D.开展教学问题诊断与改进

A.课程资源开发与整合

B.教师培训课程设计与实施

C.教学问题调研与对策研究

D.考试命题规范制定与监督

23、湖南教师招聘流程中必须包含的环节是（）

A.公告发布与资格审核

B.笔试与面试考核

C.体检与政审

D.公示与录用备案

A.材料提交与初步筛选

B.教学