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2026广东佛山顺德区青云中学临聘高中化学教师1名备考题库及完整答案详解.docx

2026广东佛山顺德区青云中学临聘高中化学教师1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、实施全面的急诊分级制度,技术层面的储备早已完成,关键还是靠患者的认同与服从。相对于“先到先得”的机械公平,按照病情轻重排序,显然是一种更复杂的公平规则。医护人员需要不断加以说服引导并进行医学常识科普,才能让患者理解其中的道理。就诊秩序、医疗效率,从来都与患者群体的科学素养和规则意识密切相关。倘若患者还是只信赖“先到先得”,急诊分级最终多半会不了了之。可以想见,急诊科所面临的许多问题,根源其实都在急诊科之外,这意味着急诊分级制度的推行难度比想象中还要大。这段文字意在强调,急诊分级制度的全面实施()

A.建立在患者理解认可的基础上

B.应以更公平规则的确立为前提

C.有助于医疗效率的大幅提高

D.有赖于医学常识的广泛普及

【答案】:A

【解析】文段指出实施急诊分级制度关键靠患者认同与服从,医护需科普让患者理解,若患者只信赖“先到先得”制度多半失败,可见其全面实施建立在患者理解认可的基础上。

2、我国义务教育法、未成年人保护法、国旗法等法律特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法,制定本法”,这表明()。

A.宪法包含了其他法律、法规

B.宪法是普通法律的立法依据

C.宪法是我国公民权利的保障书

D.一切法律、法规都不得与宪法相抵触

【答案】:B

【解析】题目中多部法律写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法,制定本法”,强调了宪法与其他法律在立法上的关系。宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力,它规定国家生活中的根本问题,而普通法律则是根据宪法制定的,是宪法的具体化。宪法规定的是国家生活中的根本问题,其他法律规定的是国家生活中某一方面的具体问题,宪法并不是包含了其他法律、法规,所以此表述错误。多部法律写明依据宪法制定,体现了宪法是普通法律的立法依据,普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化,该项正确。题中重点强调的是宪法与其他法律立法方面的关系,而不是宪法对公民权利的保障,所以此表述与题意不符。题干主要体现的是宪法作为立法依据的作用,并非强调一切法律、法规都不得与宪法相抵触这一内容,所以此表述不符合题意。综上,正确答案是宪法是普通法律的立法依据。

3、管理者需对所在单位的成败承担重要责任,此时管理者所扮演的角色是()。

A.领导者

B.代表者

C.信息传播者

D.发言人

【答案】:A

【解析】管理者扮演领导者角色时,需要对所在单位的整体运营和发展负责,其决策和领导能力会直接影响单位的业绩表现与成败。作为领导者,要引导团队朝着目标前进,做出关键决策,激励员工工作等,这些行为都与单位的成败紧密相关。而代表者主要是代表组织对外交往;信息传播者侧重于在组织内部传递信息;发言人则主要是向外部发布组织的信息。所以管理者对所在单位的成败负重要责任时,所扮演的角色是领导者。

4、“不以物喜,不以己悲”教导我们,不要因外物好坏和自身得失而产生或喜或悲的情绪,这句话出自()。

A.《茅屋为秋风所破歌》

B.《长恨歌》

C.《水调歌头》

D.《岳阳楼记》

【答案】:D

【解析】该题考查文学常识中名句的出处。“不以物喜,不以己悲”这句话表达了一种豁达的心境,不因外物好坏和自身得失而情绪波动。《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的作品,此诗描述了诗人自己的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历,抒发了忧国忧民的情感,并非“不以物喜,不以己悲”的出处。《长恨歌》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗,全诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧,也不是该句的出处。《水调歌头》是词牌名,有众多以其为词牌创作的作品,其中苏轼的《水调歌头·明月几时有》最为著名,但均与“不以物喜,不以己悲”无关。《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文,“不以物喜,不以己悲”正是出自此篇文章。综上,正确答案是《岳阳楼记》。

5、垄断竞争市场是一种()的市场。

A.垄断压制了竞争

B.竞争打破了垄断

C.垄断和竞争共存

D.产品完全无差别

【答案】:C

【解析】垄断竞争市场是一种既存在垄断因素又存在竞争因素的市场结构。在该市场中,企业生产有差别的同种产品,这使得企业在一定程度上能够控制价格,具有垄断性;同时,市场上又有许多企业,它们相互竞争,所以也存在竞争。因此,该市场是垄断和竞争共存的市场。而“垄断压制了竞争”描述的情况倾向于完全垄断市场,在这种市场里一家企业独占市场,几乎不存在竞争;“竞争打破了垄断”一般更符合从垄断市场向竞争市场转变的动态过程描述,并非对垄断竞争市场特征的准确概括;“产品完全无差别”是完全竞争市场的特点,在完全竞争市场中,所有企业生产的产品都是同质的。所以该题应选描述垄断和竞争共存的选项

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