2025年宁波幼儿师范高等专科学校辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析.docxVIP

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  • 2026-02-04 发布于四川
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2025年宁波幼儿师范高等专科学校辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析.docx

2025年宁波幼儿师范高等专科学校辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析

一、选择题(每题2分,共40分)

1.宁波幼儿师范高等专科学校辅导员的主要工作职责不包括以下哪项?

A.指导学生开展课外活动

B.协助学生办理入学、毕业等手续

C.负责学生的就业指导工作

D.组织学生进行学术研究

答案:D

2.辅导员在开展心理健康教育时,以下哪项做法是不正确的?

A.关注学生的心理健康问题,定期与学生交流

B.组织学生参加心理知识讲座

C.鼓励学生参加心理社团活动

D.对学生进行强制心理咨询

答案:D

3.以下哪项不是我国高校辅导员队伍建设的总体要求?

A.坚持党的教育方针,落实立德树人根本任务

B.强化辅导员职业化、专业化、专家化建设

C.建设一支数量充足、结构合理、素质优良的高校辅导员队伍

D.提高辅导员的待遇,增加辅导员工资

答案:D

4.高校辅导员在开展学生思想政治教育工作时,以下哪项方法是最有效的?

A.课堂教学

B.主题班会

C.课外活动

D.网络新媒体

答案:B

5.以下哪项不是宁波幼儿师范高等专科学校辅导员的选拔条件?

A.热爱教育事业,具有良好的思想政治素质

B.具备较强的组织协调能力和沟通能力

C.具备本科学历,专业不限

D.具备一定的心理学、教育学知识

答案:C

6.宁波幼儿师范高等专科学校辅导员在开展资助工作时,以下哪项做法是不正确的?

A.了解学生家庭经济状况,公平公正地开展资助工作

B.关注学生的生活状况,及时解决学生的生活困难

C.组织学生参加勤工俭学活动

D.要求学生提供虚假证明材料,以获取更多资助

答案:D

7.以下哪项不是辅导员在开展学生日常管理工作中应遵循的原则?

A.尊重学生,关爱学生

B.以学生为中心,注重学生全面发展

C.严格要求学生,松散管理

D.坚持依法治校,规范管理

答案:C

8.以下哪项不是高校辅导员在开展心理健康教育时应具备的能力?

A.了解心理健康知识,具备一定的心理辅导能力

B.具备危机干预能力

C.具备较强的组织协调能力

D.具备较强的科研能力

答案:D

9.宁波幼儿师范高等专科学校辅导员在开展就业指导工作时,以下哪项做法是不正确的?

A.组织学生参加就业指导讲座

B.建立健全学生就业信息库

C.鼓励学生参加实习、实训等活动

D.强迫学生签订就业协议

答案:D

10.以下哪项不是高校辅导员在开展学生工作中应遵循的道德规范?

A.爱岗敬业,无私奉献

B.尊重学生,关爱学生

C.严于律己,以身作则

D.利用职务之便,谋取私利

答案:D

二、简答题(每题10分,共30分)

1.简述辅导员在开展学生思想政治教育工作中的主要任务。

答案:辅导员在开展学生思想政治教育工作中的主要任务包括:

(1)引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;

(2)加强学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育;

(3)提高学生的道德素质和法制观念;

(4)关注学生的心理健康,引导学生健康成长。

2.简述辅导员在开展学生日常管理工作中的主要职责。

答案:辅导员在开展学生日常管理工作中的主要职责包括:

(1)组织学生参加各种教育活动,提高学生的综合素质;

(2)负责学生的住宿、请假、考勤等日常管理工作;

(3)关注学生的生活状况,及时解决学生的生活困难;

(4)组织学生参加勤工俭学活动,培养学生的自我管理能力。

3.简述辅导员在开展心理健康教育时应具备的能力。

答案:辅导员在开展心理健康教育时应具备以下能力:

(1)了解心理健康知识,具备一定的心理辅导能力;

(2)具备危机干预能力;

(3)具备较强的组织协调能力;

(4)具备一定的科研能力。

三、案例分析题(每题15分,共30分)

1.请结合以下案例,分析辅导员在开展学生工作中应如何处理学生之间的矛盾。

案例:某高校辅导员接到学生举报,称宿舍内两名同学因琐事发生争吵,并引发了冲突。辅导员及时介入,了解事情经过,发现双方均有责任。在调解过程中,辅导员对双方进行了批评教育,并提出了整改措施。

答案:辅导员在处理学生之间的矛盾时,应采取以下措施:

(1)及时了解事情经过,全面掌握情况;

(2)公平公正地对待双方,不偏袒任何一方;

(3)对双方进行批评教育,引导他们树立正确的人际交往观念;

(4)提出整改措施,督促双方履行承诺;

(5)关注双方后续表现,确保问题得到妥善解决。

2.请结合以下案例,分析辅导员在开展学生就业指导工作中应如何提高学生的就业竞争力。

案例:某高校辅导员发现,所负责的学生在就业市场上竞争力较弱,于是积极组织学生参加各类实习、实训活动,提高学生的实际操作能力。同时,辅导员还邀请企

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