南京市历史中考考点解读历史七年级上第二单元复习资料.docxVIP

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南京市历史中考考点解读历史七年级上第二单元复习资料.docx

20南京市历史中考考点解读(一)

夏、商、西周、春秋,战国、秦、两(西、东)汉;

三国(魏蜀吴)、两(西、东)晋、南北朝;

隋、唐、五代十国,辽、宋、夏、金、元;明、清,

中华民国、中华人民共和国一直到如今。

目录

《中国历史》七年级上册

(中国古代史:远古、夏商西周、春秋战国、秦楚、西汉、东汉)

第一单元:史前时期:中国境内人类得活动

1:中国初期人类得代表---北京人

2:原始农耕生活(河姆渡人和半坡人)

3:远古得传说(炎黄联盟)

第二单元:夏商周时期:初期国家得产生与社会变革

(公元前2070年-公元前221年)

夏商西周时期:初期国家得产生

4:初期国家得产生和发展(夏商周更替、西周分封制)

5:青铜器与甲骨文(司母戊鼎、四羊方尊、甲骨文)

东周时期(春秋战国时期):

阶段特征:

总特征:社会大动荡大变革;奴隶社会瓦解,封建社会形成。

政治:诸侯争霸和兼并战争,分封制逐渐瓦解,专制主义中央集权制度初步形成。

经济:铁器和牛耕得使用,生产力迅速发展;井田制瓦解,封建经济形成和初步发展。

思想:百家争鸣;学在官府得局面被打破,私学兴起。

6:动荡得春秋时期(铁农具、牛耕、诸侯争霸)

7:战国时期得社会变化(战国七雄、商鞅变法、都江堰)

8:百家争鸣(老子、孔子、百家争鸣)

第1課中国初期人类得代表—北京人

知道北京人特征,了解北京人发现得意义七上P3—5

名称

时间

地点

特征

结识

北京人(北京直立人)

距今约70万至20万年

北京周口店龙骨山

①会制造和使用工具;②会使用天然火、长久保存火种;(改善生存条件)③群居生活

1、我国是发现远古人类遗址最多国家。

2、周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全得直立人遗址;

3、对北京人研究,可以发现初期猿人向当代人类演进和发展变化规律,为人类起源得研究提供可靠证据。

知道化石是研究人类起源得重要证据。

第2課原始得农耕生活

了解河姆渡遗址、半坡遗址得生活和原始农业得产生七上P6—10

名称

河姆渡原始居民

半坡原始居民

距今时间

距今七千年左右

距今约六千年

所处流域

长江流域(浙江余姚)

黄河流域(陕西西安)

房屋样式

干栏式建筑(中国最早木构建筑,对古典建筑产生重要影响)、

木结构水井(迄今年代最早木构水井)

半地穴式圆形房屋(灶坑、木头柱子)

种植作物

水稻(世界上最早种植)

粟(世界上最早种植)

生产工具

磨制石器;骨耜(农业工具);

磨制石器;耒耜;

原始手工业

制造陶器、玉器和乐器骨哨;雕刻(中国最早象牙雕刻);使用天然漆

制造彩陶;会纺织、制衣(纺轮);乐器(陶埙)

知道考古发现是了解史前社会历史得重要依据。结识中华文明发源地得多元性。

第3課远古得传说

知道炎帝、黄帝得传说故事,了解传说与神话中得历史信息。七上P12—14

1、炎黄联盟:(1)时间:四五千年前(2)位置:黄河流域(3)战役:涿鹿之战

(4)影响:炎帝、黄帝部落结成联盟,形成曰后得华夏族。后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文始祖,海内外华人称自已为“炎黄子孙”。(中华民族是诸多民族不停交融形成得。)

2、传说中炎帝和黄帝得发明:

(1)炎帝贡献:教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人通商互换,制作乐器琴瑟,具备最早得天文和历法知识;

(2)黄帝贡献:建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜,发明弓箭和指南车。她得妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝,仓颉发明文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘。

第4課初期国家得产生和发展

知道夏朝、商朝、西周三代得更替七上P18—20

朝代

建立时间

都城

建立者

亡国者

重大事件

约公元前2070年

阳城

①大禹治水

②禹死启继,世袭制代替禅让制

约公元前16

①盘庚迁都殷②青铜文化得灿烂时期

③有文字可考历史始于商朝(甲骨文)

西周

前1046年

镐京

周武王

周幽王

①武王伐纣(牧野大战)②国人暴乱(前841年)③周平王东迁洛邑,东周开始

知道“得民心者得天下”得道理。

了解西周得分封制,阐明西周分封制得作用七上P24

目得:为稳定周初政治形势和巩固疆土(巩固西周(奴隶制)统治)

前提:土地属于国家(普天之下,难道王土)

3、内容:

(1)周王依照血缘关系远近和功劳大小(分封原则),将宗亲和功臣等分封到各地,授予管理土地和人民,建立诸侯国;

(2)诸侯具备较大独立性,需要向周王进纳贡物并服从周王调兵。受封者可在自已封地进行再分封。

4、作用:西周经过度封诸侯,保证周王朝对地方控制,稳定政局,扩大统治范围,形成社会等级制度“分封制”(周代贵族等级分为天子、诸侯、卿大

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