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初中化学实验操作规程范本

一、总则

化学实验是化学学习的重要组成部分，旨在帮助学生直观理解化学原理、培养动手操作能力与科学探究精神。为确保实验教学活动的安全、有序、高效进行，保障师生人身安全与实验器材完好，特制定本规程。本规程适用于初中阶段所有化学实验教学活动，全体参与实验的学生及指导教师均须严格遵守。

本规程的制定遵循“安全第一、预防为主、规范操作、注重实效”的原则。每位实验参与者必须充分认识化学实验的潜在风险，认真学习并熟练掌握本规程及相关实验的具体要求，树立严谨的科学态度和良好的实验习惯。

二、实验前准备

1.预习先行，明确目的：实验前，必须认真阅读实验教材及相关资料，明确实验目的、原理、步骤、操作要点及注意事项。对于实验中可能用到的化学试剂的性质（如是否有毒、易燃、腐蚀性等）和仪器的使用方法，应做到心中有数。如有疑问，应及时向教师请教，切勿盲目操作。

2.听从指导，了解要求：实验开始前，务必集中注意力听取教师对实验内容的讲解、安全注意事项的强调以及仪器药品的介绍。严格按照教师的要求进行准备和操作，不得擅自更改实验方案或步骤。

3.检查与准备：

*实验台面：保持实验台面清洁、整齐，无关物品（如食物、饮料、个人饰品等）不得带入实验室或放置于实验台上。

*仪器检查：仔细检查所需仪器是否齐全、完好无损。如发现仪器有破损、漏气、刻度不清等情况，应立即报告教师并更换。玻璃仪器使用前应检查有无裂痕，特别是在加热操作中需使用的仪器。

*药品核对：根据实验清单核对所需药品的名称、浓度是否正确，注意观察药品的状态、颜色等，确认无误后方可取用。对于标签模糊或无标签的药品，严禁使用。

*个人防护：进入实验室后，必须按规定穿戴好实验服。进行有可能产生液体飞溅、有毒气体或腐蚀性物质的实验时，必须佩戴护目镜。长发者应将头发束起，不穿露趾鞋。

三、实验中操作

1.规范行为，严守纪律：实验室内必须保持安静，不得喧哗、打闹、随意走动。严禁在实验室内饮食、吸烟或进行其他与实验无关的活动。不得用手直接接触化学药品，尤其是有毒、腐蚀性或未知性质的药品。实验过程中，不得擅自离开自己的实验岗位。

2.仪器使用，方法得当：

*酒精灯：使用酒精灯时，应先检查灯芯是否平整，酒精量是否适宜（一般不超过容积的三分之二，不少于四分之一）。严禁向燃着的酒精灯内添加酒精，严禁用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。点燃时用火柴，熄灭时用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。

*加热操作：给试管中的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，试管夹应夹在距试管口约三分之一处，试管口应略向下倾斜（加热固体时）或向上倾斜与桌面成45度角（加热液体时），且不得对着自己或他人。加热前应先预热，再集中加热。烧杯、烧瓶等玻璃仪器加热时，底部应垫上石棉网，使其受热均匀，防止炸裂。

*其他仪器：如试管、烧杯、量筒、集气瓶、滴管等仪器，均应按照其正确的使用方法操作。例如，滴管使用时应悬空垂直于容器口上方滴加液体，不得伸入容器内或接触容器壁；量筒用于量取液体体积，读数时视线应与凹液面的最低处保持水平，不得用于加热或作为反应容器。

3.药品使用，谨慎规范：

*取用原则：严格按照实验规定的用量取用药品。如无明确说明，液体一般取1-2毫升，固体只需盖满试管底部即可。多取的药品不得倒回原试剂瓶，以免污染瓶内药品，应放入指定的回收容器中。

*固体药品：取用固体药品一般用药匙或镊子。粉末状药品用药匙（或纸槽）送入试管底部，块状药品用镊子夹取，放入平放的试管口，再将试管慢慢竖起，使药品缓缓滑至试管底部，防止打破试管。

*液体药品：从细口瓶倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签应向着手心，瓶口紧挨试管口或其他容器口，缓慢倾倒。

*安全注意：嗅闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，不得将鼻子直接凑到容器口去闻。严禁品尝任何化学药品的味道。

4.观察记录，实事求是：实验过程中，应仔细观察实验现象，如颜色变化、气体产生、沉淀生成、温度变化等，并及时、准确、如实地记录在实验报告中。不得随意涂改实验数据，若出现异常现象或实验失败，应分析原因，并报告教师，必要时可在教师指导下重做。

5.意外处理，沉着冷静：实验过程中如发生意外（如烫伤、割伤、少量药品溅到皮肤或眼睛上等），应立即停止实验，保持镇定，不要惊慌失措。轻微烫伤可用大量冷水冲洗；割伤应先将伤口处的玻璃碎片小心取出，再用医用酒精或碘伏消毒，必要时进行包扎；若药品溅到皮肤或眼睛，应立即用大量清水冲洗（眼睛冲洗时需撑开眼皮，持续冲洗），并立即报告教师寻求进一步处理。

四、实验后处理

1.仪器洗涤，及时清洁：实验结束后，应立即将所用仪器清洗干净。玻璃仪器洗涤时，