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2026广东佛山禅城区南庄中学面向社会招聘劳动(生物专业)临聘教师1人备考题库及一套完整答案详解.docx

2026广东佛山禅城区南庄中学面向社会招聘劳动(生物专业)临聘教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于联合行文注意事项的说明,错误的是()。

A.联合行文的各机关部门必须是同级的

B.联合行文应当确有必要,且单位不宜过多

C.联合行文只需标明主办机关的发文字号

D.联合行文一般仅有一个主送机关

【答案】:D

【解析】联合行文需满足各机关部门同级的条件,以保证行文的协调和对等;联合行文应当基于确有必要的原则,且参与单位不宜过多,否则会增加协调难度和降低工作效率;联合行文时只需标明主办机关的发文字号,这能明确行文的责任主体;而联合行文通常可以有多个主送机关,并非一般仅有一个主送机关,所以该选项说法错误。

2、我国宪法规定“在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律”,这体现了我国法律效力中的()原则。

A.属人主义

B.保护主义

C.对等主义

D.属地主义

【答案】:D

【解析】法律效力的原则主要有属人主义、保护主义、对等主义和属地主义。属人主义是指法律适用于本国公民,不论其身在国内还是国外;保护主义是指以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据;对等主义通常是指国家之间在某些方面相互给予同等的待遇;属地主义是指法律适用于该国管辖地区内的所有人,不论是否为本国公民。我国宪法规定“在中国境内的外国人必须遵守中华人民共和国的法律”,强调的是在我国境内这个地域范围内的所有人都要遵守我国法律,这体现的是属地主义原则。

3、以下哪种现象不能在需求层次理论中得到合理的解释?()

A.冬天没有衣服穿的人喜欢欣赏雪景

B.穷人很少参加排场讲究的社交活动

C.一个饥饿的人会冒着生命危险寻找食物

D.一个生理需要占主导地位的人不关注他的名誉

【答案】:A

【解析】需求层次理论由马斯洛提出,该理论将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。一般来说,当低层次的需求得到满足后,才会追求更高层次的需求。对于没有衣服穿的人来说,保暖是最迫切的生理需求,还未得到满足,而欣赏雪景属于相对高层次的审美体验,通常在基本生理需求满足后才会追求。所以冬天没有衣服穿的人喜欢欣赏雪景不符合需求层次理论中需求层层递进的规律,该现象不能得到合理的解释。穷人很少参加排场讲究的社交活动,因为穷人可能还在为满足基本的生理和安全等低层次需求而努力,参加排场讲究的社交活动属于较高层次的社交需求,在低层次需求未满足时难以去追求这一需求,该现象符合需求层次理论。一个饥饿的人会冒着生命危险寻找食物,因为饥饿时生理需求是最强烈的,生命危险属于安全需求,在生理需求极度缺乏时,会优先满足生理需求,该现象符合需求层次理论。一个生理需要占主导地位的人不关注他的名誉,名誉属于尊重需求,是较高层次的需求。当生理需要占据主导时,人们会把注意力主要放在满足基本的生理需求上,而不会过多关注名誉等高层次需求,该现象符合需求层次理论。综上,不能在需求层次理论中得到合理解释的现象是冬天没有衣服穿的人喜欢欣赏雪景。

4、国务院实行总理负责制,()负责领导国务院工作。

A.总理

B.国务院常务会议

C.国务院全体会议

D.总理和副总理

【答案】:A

【解析】国务院实行总理负责制,总理领导国务院工作。总理负责制是指国务院总理对他主管的工作负全部责任,与负全部责任相联系的是他对自己主管的工作有完全决定权。国务院常务会议是国务院全体会议闭会期间的重要决策会议,国务院全体会议由国务院全体成员组成,它们主要是国务院开展工作的组织形式,并非领导国务院工作的主体。而副总理是协助总理工作的,并非和总理共同领导国务院工作。所以正确答案对应的是“总理领导国务院工作”。

5、()是我国首个在国家层面专门为农民设立的节日。

A.中国农民节

B.农民丰收节

C.中国丰收节

D.中国农民丰收节

【答案】:D

【解析】中国农民丰收节是第一个在国家层面为农民设立的节日。2018年6月21日,国务院批复,将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。这一节日的设立,是对农民劳动成果的高度肯定和尊重,有助于提升广大农民的荣誉感、幸福感、获得感,传承弘扬中华农耕文明和优秀文化传统。而中国农民节并非官方设立的在国家层面为农民设立的节日;农民丰收节表述不准确,缺乏“中国”这一限定;中国丰收节概念不聚焦于农民群体,没有体现为农民设立节日的主旨。所以正确答案是中国农民丰收节。

6、政府职能的转变包含多个方面的内容,其中,在横向部门之间遵循相同或相近职能由一个部门承担的原则,属于()。

A.政府职能的动态转换

B.政府职能的外部转移

C.政府职能的系统转移

D.行政管理方式的转变

【答案】:C

【解析】政府职能转变包括职能外部转移、内部转移和行政管理方式

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