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中学生品德事迹报告范文

尊敬的XX中学德育处：

为树立榜样，弘扬正气，营造积极向上的校园文化氛围，我班经过认真观察与民主评议，现将我班李明同学的优秀品德事迹报告如下。李明同学，现为初二（3）班学生，担任班级学习委员及校学生会志愿者部成员。自入学以来，该生在思想、学习、生活及社会实践中均表现突出，其优秀品德具体体现在以下几个方面：

一、勤奋好学，积极进取的求知精神

李明同学深知学习是学生的首要任务，始终保持勤奋刻苦的学习态度。他上课专心听讲，积极思考，勇于发言，善于总结学习方法。遇到难题时，他从不轻易放弃，而是主动查阅资料或与老师同学探讨，直到弄懂为止。课后，他能合理安排时间，高效完成各项作业，并坚持拓展阅读，培养自己的知识面和综合素养。在历次考试中，他的成绩始终名列前茅，并多次获得校级“学习标兵”称号。更可贵的是，他不满足于个人进步，经常与同学分享学习心得和解题技巧，带动了班级良好的学习风气。

二、尊敬师长，友爱同学的良好风貌

在日常相处中，李明同学始终以礼待人。他尊敬每一位老师，上课前主动向老师问好，课后虚心向老师请教，认真听取老师的教诲。对于老师布置的任务，他总是一丝不苟地完成，是老师眼中的得力助手。对待同学，他真诚热情，乐于助人。当有同学在学习上遇到困难时，他总是耐心细致地给予讲解；当有同学身体不适或遇到不开心的事情时，他会主动关心、安慰，尽己所能提供帮助。班级里有位同学性格内向，学习基础薄弱，李明同学便主动与他结成学习对子，利用课余时间帮他补习功课，鼓励他树立信心。渐渐地，这位同学的成绩有了明显提升，性格也开朗了许多。

三、乐于助人，甘于奉献的高尚品质

李明同学具有强烈的集体荣誉感和社会责任感。作为班级学习委员，他不仅尽职尽责完成本职工作，还积极协助老师组织各类学习活动，如知识竞赛、学习经验交流会等，为班级学风建设贡献力量。他热心公益，积极参加学校和社区组织的志愿服务活动。在学校组织的“爱心义卖”活动中，他不仅主动捐出自己心爱的书籍和玩具，还积极向过往师生宣传，为贫困地区的儿童筹集善款。周末，他常和父母一起去社区敬老院看望老人，陪他们聊天，为他们读报，做一些力所能及的事情，老人们都亲切地称他为“小暖男”。

四、诚实守信，严于律己的道德操守

李明同学为人正直，诚实守信。他严格遵守校纪校规，自觉维护班级纪律，是同学们学习的榜样。在一次数学测验中，他发现老师多给了几分，主动向老师说明情况并要求更正。有人说他傻，他却认真地说：“分数固然重要，但诚实比分数更可贵。”这种诚实守信的品质赢得了老师和同学们的一致好评。在日常生活中，他也能严格要求自己，勤俭节约，不攀比消费，珍惜粮食，从点滴小事做起，践行社会主义核心价值观。

五、老师与同学的评价

班主任王老师评价道：“李明同学是一名非常优秀的学生，他不仅学习成绩优异，更难能可贵的是他拥有一颗金子般的心。他乐于助人，甘于奉献，在同学中威信很高，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴。”

同班同学张媛说：“李明特别热心，不管谁有困难找他，他都很乐意帮忙。上次我生病请假，落下了很多功课，都是他利用午休时间帮我补回来的，真的非常感谢他。”

综上所述，李明同学在日常学习和生活中，以实际行动践行了优秀的品德，展现了新时代中学生积极向上、乐于奉献的良好精神风貌。他的事迹平凡而真实，却闪耀着道德的光辉，具有较强的榜样示范作用。

特此报告，建议学校对李明同学的优秀品德事迹予以表彰，以激励更多同学向他学习，共同营造我校积极健康、文明和谐的校园氛围。

XX中学初二（3）班班主任：XXX

XXXX年XX月XX日