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2026广东广州市花都区实验中学临聘教师招聘3人备考题库及完整答案详解.docx

2026广东广州市花都区实验中学临聘教师招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国经济体制改革应以()为取向。

A.计划

B.生产

C.消费

D.市场

【答案】:D

【解析】我国经济体制改革是要从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变。在计划经济体制下,国家通过指令性计划对经济进行全面管理和调控,企业缺乏自主权,经济缺乏活力和效率。而市场经济体制则是依靠市场机制,即价格机制、供求机制和竞争机制来配置资源,能够激发企业的活力和创造力,提高资源利用效率,促进经济的发展。所以我国经济体制改革应以市场为取向。而计划主要强调的是政府的指令性安排,与改革要打破计划经济体制的方向不符;生产是经济活动的一个环节,不能作为经济体制改革的取向;消费是经济活动的最终目的,但并不是经济体制改革的关键取向。因此,我国经济体制改革应以市场为取向。

2、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是()。

A.茅盾

B.叶圣陶

C.巴金

D.老舍

【答案】:D

【解析】本题考查新中国“人民艺术家”相关知识。茅盾是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家,代表作有《子夜》《春蚕》等,但他并非新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。叶圣陶是现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称,也不是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。巴金是中国现代作家,以《家》《春》《秋》等作品闻名,同样不是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍是中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家。1951年,老舍因创作优秀话剧《龙须沟》而被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号,是新中国第一位获此殊荣的作家。综上,新中国第一位获得“人民艺术家”的作家是老舍。

3、“不学礼,无以立”这一古训是由()提出的。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

【答案】:A

【解析】本题考查名言的提出者。“不学礼,无以立”出自《论语·季氏》,是孔子教导儿子孔鲤的话语,强调了礼的重要性,一个人如果不学习礼仪,就难以在社会上立足。孟子是战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,他宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。荀子是战国末期赵国人,著名思想家、文学家、政治家,对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性恶论。墨子是墨家学派的创始人,主张“兼爱”“非攻”等思想。综上,“不学礼,无以立”的古训是由孔子提出的。

4、选举权的平等性原则表现在()。

A.除被依法剥夺政治权利期间及未满18周岁的未成年人外都有选举权和被选举权

B.每位选民在一次选举中只有一次登记权和投票权

C.我国选举实行无记名投票

D.我国县级以下实行直接选举,县级以上实行间接选举

【答案】:B

【解析】选举权的平等性原则是指每个选民在每次选举中只能在一个地方享有一个投票权,不允许任何选民因民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限等因素享有特权或受到限制歧视。除依法被剥夺政治权利期间及未满18周岁的未成年人外都有选举权和被选举权,这体现的是选举权的普遍性原则,即具有一国国籍,达到一定年龄的公民享有选举权和被选举权,强调的是享有选举权的主体范围广泛,而非平等性。每位选民在一次选举中只有一次登记权和投票权,这直接体现了选举权平等性原则的要求,确保了每个选民在选举中的地位平等,都只有平等的一票。我国选举实行无记名投票,这是选举的投票方式,无记名投票能保证选民在不受外界干扰和影响的情况下按照自己的意愿行使选举权,它与选举权的平等性原则并无直接关联。我国县级以下实行直接选举,县级以上实行间接选举,这是我国选举的组织形式,是根据我国的国情和实际情况确定的选举方式,主要考虑的是选举的效率和可行性等因素,并非直接体现选举权的平等性原则。综上,体现选举权平等性原则的是每位选民在一次选举中只有一次登记权和投票权。

5、××省人民政府办公厅政府信息与政务公开办公室对全省政府网站进行了抽查,并对部分网站的办事服务功能开展了专项检查,针对检查结果需发文,宜采用的文种是()。

A.决定

B.通报

C.意见

D.报告

【答案】:B

【解析】该题是考查公文文种的适用情况。首先看决定,决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。这里是对检查结果发文,并非是作出重大决策部署、奖惩或变更撤销决定等,所以不适宜用决定。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。对全省政府网站抽查及部分网站办事服务功能专项检查的结果进行发文,是为了传达检查情况,让相关方面知晓,适宜采用通报这种文种。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。题干只是传达检查结果,并非提出对问题的见解和处

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