2026年教师资格考试高级中学学科知识与教学能力地理复习要点解析.docxVIP

教师资格考试高级中学地理学科知识与教学能力梳理要点

一、学科知识

地球与地图

地球运动（自转、公转）及其地理意义（昼夜交替、四季变化、五带划分等）

地球圈层结构（大气圈、水圈、岩石圈、生物圈）

地图基本要素（比例尺、方向、图例、注记）

地图类型及选择（地形图、气候图、政区图等）

地理坐标（经纬网定位）

大气

大气垂直分层及各层特征

大气受热过程（大气对太阳辐射的削弱、地面辐射）

大气环流（三圈环流、季风环流）

气温分布与变化（日变化、年变化、空间分布）

降水形成与类型（锋面雨、地形雨、对流雨）

天气系统（气团、锋面、低压、高压）及天气现象（旱涝、寒潮、台风）

地表形态

内外力地质作用（构造运动、岩浆活动、风化、侵蚀、搬运、沉积）

主要地貌类型（山地、平原、高原、盆地、丘陵）形成过程及特征

地球地表形态演化

地球上的水

水循环过程及意义

海洋水（海水运动、海水盐度、海水密度）

河流水（水系特征、水文特征、河流侵蚀与堆积地貌）

冰川水

地下水

陆地地表自然带

自然带分布规律（从赤道到两极、从沿海到内陆）

主要自然带类型（热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、温带草原带、寒带苔原带、寒带冰原带）特征

Population

人口增长与人口问题

人口迁移

人口结构

人口政策

城市与城市化

城市区位因素

城市化进程与问题

城市规划与功能分区

农业地域类型

农业区位因素

主要农业地域类型（种植园农业、大牧场放牧业、商品谷物农业、混合农业、畜产品农业）特征

工业地域类型

工业区位因素

工业发展对地理环境的影响

主要工业地域类型（原料指向型、市场指向型、动力指向型、劳动力指向型、技术指向型、廉价运输指向型）特征

交通区位

主要交通运输方式（铁路、公路、水运、航空、管道）特点及选择

交通线与点的影响

区域发展差异

区域差异（自然、经济、社会）

区域可持续发展

区域协调发展（京津冀协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设、长三角一体化发展）

全球变化与可持续发展

全球气候变化及其影响

生物多样性保护

可持续发展战略

自然环境

地势地貌（三级阶梯分布、主要山脉）

气候（季风气候显著、大陆性强、类型多样）

水资源（时空分布不均、水资源危机及对策）

植被（类型多样、水土保持）

自然资源

土地资源（类型、分布、利用）

矿产资源（类型、分布、优势）

水能资源

生物资源

旅游资源

农业

农业区域差异（划分依据、主要农业地区、特点）

主要农作物（粮食作物、经济作物）分布

工业

工业布局原则与影响因素

主要工业基地及特点

高新技术产业开发区

人口与城市化

人口分布与迁移

城市化进程与问题

城市发展策略

交通

交通线路选择

交通枢纽

交通与区域发展

区域发展

东、中、西、东北地区发展差异

主要区域发展战略（如：西部大开发、东北振兴、中部崛起、京津冀协同发展、长江经济带发展）

区域可持续发展

世界地理概况

世界海陆分布

世界主要国家与地区

世界自然地理

世界主要气候类型分布及特征

世界主要地形区

世界主要河流、湖泊、海洋

世界主要自然灾害

世界人口与城市化

世界人口增长与问题

世界城市化进程

世界主要人口问题国家（印度、埃及等）

世界农业与工业

世界主要农业地域类型（商品谷物农业、大牧场放牧业、种植园农业、单一商品经济农业）分布及特征

世界主要工业基地分布及特点

世界主要矿产资源分布

世界区域发展

不同发展阶段国家（发达国家、发展中国家）差异

世界主要区域集团化组织（欧盟、东盟、非盟等）

国际关系与合作

世界主要国际组织（联合国、世贸组织、国际货币基金组织等）

世界多极化趋势

二、教学能力（约占60%）

（一）教学设计

教学目标

知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的制定与体现

知识目标具体化、行为化

教学重难点

准确把握教学重难点

制定突破重难点的策略

教学方法

讲授法、讨论法、演示法、实践法、探究法等多种教学方法的选择与应用

根据教学内容和学生特点选择合适的教学方法

教学过程

段落设计：导入、新授、巩固、小结、作业等环节的设计

时间分配合理，过渡自然

教学媒体

抓住地理教学媒体的特性，恰当选择和使用

板书设计，图文并茂，条理清晰

教学评价

形成性评价与总结性评价相结合

关注学生的学习过程和结果

教学反思

教学反思的意义和实施方法

（二）教学实施

课堂导入

创设情境，激发学生学习兴趣

导入方法多样，如：问题导入、图片导入、视频导入、故事导入等

课堂提问

提问的目的、类型、技巧

提问的设计要具有启发性、层次性、针对性

课堂互动

师生互动、生生互动

小组合作学习

课堂技能

语言表达清晰、准确、生动

板书规范、美观

教态自然、亲和

现代教育技术应用

利用多媒体技术辅助教学，提高教学效率

制作地理课件基本技巧

学生差异关注