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整理湖南省桃源县《高等教育心理学》资格考试必背200题题库及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.什么是教育心理学的研究对象？()

A.教育过程中的个体心理现象

B.教育过程中的心理规律

C.教育过程中的教学规律

D.教育过程中的社会规律

2.教师职业道德的核心是什么？()

A.敬业爱岗

B.奉献精神

C.爱生如子

D.严谨治学

3.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标从低级到高级依次是？()

A.记忆、理解、应用、分析、综合、评价

B.理解、应用、分析、综合、评价、记忆

C.记忆、理解、应用、综合、分析、评价

D.记忆、分析、理解、应用、评价、综合

4.什么是学习动机的强化理论？()

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.认知理论

D.社会学习理论

5.教育心理学的研究方法主要有哪几种？()

A.实验法、观察法、调查法、案例法

B.实验法、调查法、案例法、测量法

C.观察法、实验法、调查法、文献法

D.案例法、观察法、实验法、测量法

6.学生的个性发展主要包括哪些方面？()

A.认知发展、情感发展、道德发展、审美发展

B.认知发展、社会性发展、道德发展、审美发展

C.认知发展、情感发展、道德发展、生理发展

D.认知发展、社会性发展、生理发展、道德发展

7.教师如何创设良好的课堂气氛？()

A.提高教师自身的素质，增强教师的自信心

B.建立和谐的师生关系，尊重学生，关心学生

C.设置明确的学习目标，激发学生的学习兴趣

D.以上都是

8.什么是教学评价？()

A.教师对学生学习成果的评估

B.学生对教师教学质量的反馈

C.教学过程中的自我监控

D.以上都是

9.什么是教育心理学？()

A.研究学生心理发展的学科

B.研究教育过程中个体心理现象的学科

C.研究教师心理的学科

D.研究学校心理的学科

10.什么是认知发展？()

A.情感发展

B.社会性发展

C.认知发展

D.生理发展

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是教育心理学的研究内容？()

A.教学过程的心理机制

B.学生心理发展规律

C.教师心理素质

D.教育政策制定

12.学习动机的强化理论认为哪些因素可以影响学习动机？()

A.强化物

B.强化频率

C.强化程序

D.学习目标

13.以下哪些是认知发展的特征？()

A.思维的抽象性增强

B.记忆容量扩大

C.情感表达丰富

D.行为模式多样化

14.教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？()

A.学生的心理发展水平

B.教学内容的特点

C.教学资源的可用性

D.教学目标的明确性

15.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.访谈法

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究对象是教育过程中的______。

17.根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的教学目标从低级到高级依次为______。

18.教师职业道德的核心是______。

19.学习动机的强化理论认为，______是影响学习动机的主要因素。

20.教育心理学的研究方法主要包括______、观察法、调查法和访谈法等。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学生的心理活动。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，个体的认知能力在一生中是不断下降的。()

A.正确B.错误

23.强化理论认为，惩罚是增强学习动机的有效手段。()

A.正确B.错误

24.教师职业道德的核心是自我实现。()

A.正确B.错误

25.教育心理学的研究方法中，实验法是唯一可靠的方法。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教育心理学在教师教学中的作用。

27.如何根据学生的认知发展阶段设计教学活动？

28.在课堂上，如何营造积极的课堂气氛？

29.请阐述学习动机的强化理论的主要内容。

30.教育心理学研究方法中的实验法有哪些特点？

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一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学的研究对象主要是教育过程中的个体心理现象，包