新统编人教版初中语文七年级下册第五单元大单元教学教学课件.pptxVIP

情境导入同学们！今天，我们化身“哲思探险家”，组队穿越散文的森林、诗歌的星河，破解景物与文字交织的谜题。此刻，请背上知识的行囊——让我们一起去丛林探险吧！

万物皆著我色彩第五单元大单元教学以我之眼观万物

朗读文本，梳理文本脉络，理解文章大意1掌握托物言志、借景抒情手法，分析语言特色2理解意象的内涵，感受中外文学哲理之美3感悟作者困境中坚守希望的精神，培养积极人生态度4核心素养

教学重难点梳理文本脉络，理解文章大意；分析表现手法，理解意象情感，对比文本特色。重点探究哲理现实意义，联系生活形成个性化思考。难点

学习篇目：《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》第一课段人生之歌

任务一初读·梳理文章

1.自主学习，梳理知识篇目作者简介写作背景《井冈翠竹》袁鹰，原名田钟洛，当代散文家，代表作《井冈翠竹》《白杨》被归为“诗意化政论散文”。?1960年，袁鹰有幸游访井冈山，以发表《井冈山记》一组抒情散文蜚声文坛，《井冈翠竹》是其中的一节。那时国家处于困难时期，各方面工作和人民生活遇到诸多困难。袁鹰在井冈山看到漫山的毛竹，联想到当年的革命斗争和当下的困难，写下此文。

1.自主学习，梳理知识篇目作者简介写作背景《紫藤萝瀑布》宗璞，原名冯钟璞，河南唐河人。其作品以小说、散文见长，风格典雅含蓄，兼具古典意境与现代哲思。宗璞一家在“文革”中遭受迫害，长期压抑悲痛。1982年，其弟冯钟越（航空专家）罹患癌症去世