2026年中学语文整本书阅读教学方案.docx

2026年中学语文整本书阅读教学方案

一、指导思想与核心目标

以《义务教育语文课程标准（2022年版）》与《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，聚焦“整本书阅读与研讨”学习任务群，以“文化传承与理解、语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造”四大核心素养为导向，着力解决当前中学生阅读碎片化、深度不足、迁移能力弱的问题。通过系统化、结构化的整本书阅读教学，帮助学生建立“阅读—思考—实践”的完整认知链条，培养“深读经典、洞见本质、联结生活”的阅读能力，最终实现“以文化人、以读启智”的育人目标。

二、内容选择与梯度设计

（一）文本筛选原则

1.经典