2026年甘肃省酒泉市体育中心招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

2026年甘肃省酒泉市体育中心招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某公民在申请公开下列哪一项政府信息时，应当出示有效身份证件或证明文件？（）

A.要求本区卫生局公开医疗保险费用使用情况的信息

B.要求本区政府公开该区受理和审理行政复议案件的信息

C.要求本市税务机关公开本人缴纳个人所得税情况的信息

D.要求本市公安局公开办理居民身份证收费情况的信息

【答案】：C

【解析】《政府信息公开条例》第二十五条第一款规定，公民、法人或者其他组织向行政机关申请提供与其自身相关的税费缴纳、社会保障、医疗卫生等政府信息的，应当出示有效身份证件或者证明文件。“要求本市税务机关公开本人缴纳个人所得税情况的信息”属于与自身相关的税费缴纳信息，所以应选择此项情况。

2、个体在完成学习任务时所表现出的一贯的、典型的且独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为（）。

A.认知风格

B.学习风格

C.认知方式

D.学习品质

【答案】：B

【解析】个性在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为学习风格。认知风格也叫认知方式，是指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式，它更侧重于认知层面。而学习品质主要是指学习者在学习过程中表现出的诸如学习兴趣、学习态度、学习意志等方面的特征。所以正确答案是学习风格。

3、适用于记载会议主要情况和议定事项的文种是（）

A.决议

B.报告

C.纪要

D.公报

【答案】：C

【解析】该题主要考查对不同文种适用情况的掌握。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项，强调决策的形成和通过；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；纪要是用于记载会议主要情况和议定事项的文种，符合题目表述；公报适用于公布重要决定或者重大事项。所以适用于记载会议主要情况和议定事项的文种是纪要。

4、知识营销是通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。下列行为属于知识营销的是()。

A.某农业大学组织教授到基层社区开展食品卫生安全知识讲座

B.某医疗器械公司组织退休老人学习班,免费讲解养生保健知识

C.某知名企业匿名为红十字会捐款500万

D.小张建立一个论坛,经常和朋友们一起探讨有关健康饮食的问题

【答案】：B

【解析】知识营销的要点:①企业;②逐渐形成对企业品牌和产品的认知。有一个例子，主体为农业大学，另一个例子主体是小张，这两个例子的主体都不是企业，不符合知识营销要点中关于主体的定义要求。还有一个例子，某知名企业匿名捐款，这种行为无法让潜在用户“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”，也不符合知识营销的要点。而有一个例子，其行为主体及行为目的都符合知识营销的定义。

5、时间:速度()

A.空间:质量

B.体积:密度

C.压力:效率

D.价格:价值

【答案】：B

【解析】时间是决定速度的必要条件，并且在距离一定时，时间与速度成反比；体积是决定密度的必要条件，并且在质量一定时，体积与密度成反比。价格与价值成正比，空间与质量、压力与效率不存在这样的关系。

6、社会主义市场经济体制除具备市场经济一般特征外，还具有的鲜明特征是（）。

A.坚持竞争关系的平等

B.建立现代企业制度

C.坚持按劳分配的主体地位

D.实现经济管理法制化

【答案】：C

【解析】该题正确答案为坚持按劳分配的主体地位。社会主义市场经济体制是社会主义制度与市场经济体制的结合，除具备市场经济一般特征外，还具有鲜明特征。市场经济的一般特征包括平等性、竞争性、法制性和开放性等，坚持竞争关系的平等、实现经济管理法制化都属于市场经济一般特征，并非社会主义市场经济体制特有的鲜明特征。建立现代企业制度是发展社会主义市场经济的必然要求，但它也不是社会主义市场经济体制区别于其他市场经济体制的鲜明特征。而坚持按劳分配的主体地位，这是由社会主义公有制的主体地位决定的，体现了社会主义的本质要求，是社会主义市场经济体制区别于资本主义市场经济体制的鲜明特征之一。

7、国务院常务会议一般（）。注：此题目本身已经符合改写要求，所以直接输出。

A.每周召开一次

B.每月召开一次

C.每季度召开一次

D.每年召开一次

【答案】：A

【解析】国务院常务会议一般每周召开一次。国务院常务会议是国务院现行的法定会议之一，为了及时研究处理国务院工作中的重要事项，保障政府工作的高效运转和决策的及时性，通常保持每周召开一次的频率，以适应国家政务处理的实际需求。

8、无论哪一种（），均需做到态度鲜明、分析中肯、评价实事求是、结论公