物质跨膜运输实例及方式:高考生物大一轮复习全国通用版课件.pdfVIP

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  • 2026-02-04 发布于北京
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物质跨膜运输实例及方式:高考生物大一轮复习全国通用版课件.pdf

第2章第8讲

1.(2017·卷)叶绿体中的色素为脂溶性,液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季

成紫红色叶片为材料,下列实验无法达到目的的是(D)

A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素

B.用水做层析液观察花青苷的色素带

C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水

D.用光学显微镜观察表皮细胞的形态和数目

解析由于叶绿体中色素为脂溶性,可用无水乙醇提取,A项正确;花青苷为水溶性,

可用水做层析液,B项正确;月季成紫红色叶片含紫红色的大液泡,可发生质壁分离和

复原,则可用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水,C项正确;表皮细胞高度分化,

不能,不能用光学显微镜观察其的形态和数目,D项错误。

2.(2016·江苏卷)图为一种溶质分子跨膜的示意图。下列相关叙述错误的是(B)

A.载体①逆浓度溶质分子

B.载体②具有ATP酶活性

C.载体①和②方式不同

D.载体②溶质分子的速率比自由扩散快

解析载体①是从低浓度到高浓度溶质分子的,方式为主动,A项正确;载体

②是顺浓度梯度溶质分子的,方式为协助扩散,不消耗ATP,B项错误;载体①和②转

运方式不同,C项正确;协助扩散有载体蛋白的协助,比自由扩散速度快,D项正确。

3.(2015·卷Ⅱ)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭

培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:

培养瓶中气体温度(℃)离子相对吸收量(%)

空气17100

氮气1710

空气328

下列分析正确的是(A)

A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收

B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP

D.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收

解析17℃氮气(缺氧)环境下该植物幼根对离子的吸收量比空气条件下低,说明幼根

吸收离子需要消耗ATP,与空气环境相比不利于该植物幼根对离子的吸收,A项正确,C、

D项错误;空气中培养,由温度为17℃时离子吸收量明显高于3℃可知,该植物幼根对离

子的吸收与温度有关,B项错误。

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