《聆听 大象》教学设计-2025-2026学年鲁教版（五四学制）（新教材）小学音乐一年级下册.docx

《聆听大象》教学设计-2025-2026学年鲁教版（五四学制）（新教材）小学音乐一年级下册

教材分析

本节课聆听的《大象》是一首旋律厚重、节奏缓慢、情绪庄重而温和的器乐曲（或管弦乐曲），曲调舒展平稳，音域适中，贴合一年级学生的听觉感知水平。乐曲采用简单的旋律重复和节奏变化，生动形象地描绘了大象笨重、憨厚、温和的外形特点和走路姿态，通过低音区的乐器演奏（如大提琴、低音提琴），表现出大象的沉稳和厚重；乐曲中融入了简单的节奏型（以四分音符、二分音符为主），节奏缓慢规整，便于一年级学生聆听和感知，能够引导学生通过听觉，联想大象的形象和动作。

本乐曲注重音乐形象的塑造，通过旋律的高低、节奏的快慢、力