《唱游 谁唱歌》教学设计-2025-2026学年鲁教版（五四学制）（新教材）小学音乐一年级下册.docx

《唱游谁唱歌》教学设计-2025-2026学年鲁教版（五四学制）（新教材）小学音乐一年级下册

学情分析

本节课授课对象为一年级下册学生，经过本单元前期《咏鹅》唱游、《跳圆舞曲的小猫》聆听及《孙悟空打妖怪》编创等教学活动，学生已具备一定的音乐感知、演唱及简单律动能力，对“动物”主题音乐有了初步的积累与体验，能够结合动物形象感知音乐的情绪、节奏差异。一年级学生天性活泼好动、好奇心强，对小动物相关的教学内容充满兴趣，善于模仿、乐于参与互动表演，但注意力集中时间较短，抽象思维能力较弱，需借助具象化、情境化、游戏化的活动引导学习。

在演唱基础上，学生已能熟练把握四分音符、八分音符等基础节奏，能够用轻