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部编版二年级语文上册期末考试试卷及答案

考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________

一、基础知识（40分）

1、看拼音写词语（12分）

xiānyànhuānkuàipíngjiǎnglìshǐ

guǎngmàopēnshuǐshēnyíngōngchéng

2、形近字组词（10分）

（1）犯（）检（）

（2）焚（）验（）

（3）编（）篇（）

3、多音字组词（8分）

（1）行（）（）

（2）弹（）（）

（3）着（）（）

（4）长（）（）

4、词语搭配（6分）

根据要求写出正确的词语搭配。

（1）一本______（2）一______春天（3）一______故事

（4）一______小路（5）一______画（6）一______信

5、补充成语（4分）

（1）三心二______

（2）人声鼎______

（3）各______各色

（4）面面俱______

二、句子练习（20分）

1、连词成句（8分）

（1）飞快地小蝌蚪跟着妈妈

（2）虽然成长小蝌蚪但是很慢

（3）给玲玲画一张她妈妈

（4）多么难忘一封信是那

2、仿写句子（6分）

（1）看到小蝌蚪，我就会想到妈妈。

（2）妈妈笑了，眼睛弯成了月牙。

（3）雷锋叔叔在哪里？我们在路上找。

3、修改病句（6分）

（1）我们要爱护书和课本。

（2）雷锋叔叔帮助了许多人。

（3）他每天早上总是坚持锻炼身体。

三、阅读理解（25分）

短文一：（12分）

小蝌蚪在水里游来游去，它想找到自己的妈妈。它先遇到了鸭妈妈，可鸭妈妈不是它的妈妈。接着它遇到了鱼妈妈，鱼妈妈也不对。最后它找到了青蛙妈妈，高兴地跳了起来。

（1）小蝌蚪在找谁？（3分）

（2）它遇到了哪些动物？（3分）

（3）它最后找到谁了？（3分）

（4）小蝌蚪的心情如何？（3分）

短文二：（13分）

春天来了，花儿开了，草儿绿了。小朋友们在操场上快乐地奔跑，笑声像小鸟一样清脆。他们有的放风筝，有的画画，还有的在踢足球。春天真是一个充满生机的季节。

（1）春天有什么特点？（3分）

（2）有哪些小朋友的活动？（3分）

（3）这段话用了什么修辞手法？（3分）

（4）你最喜欢春天的什么？为什么？（4分）

四、写话（15分）

题目：写一写你最喜欢的一天。

要求：写清楚时间、地点、活动和感受，不少于50字。

答案及解析

一、基础知识

答案：

1、鲜艳欢快评奖历史

广袤喷水听诊公城

2、犯罪检查焚烧验证

编写篇章

3、行走行动弹琴弹尽

着急着装长大长短

4、一本图画书一缕春天一个故事

一条小路一幅画一封信

5、心鼎沸张面面俱到

解析：

1、词语依据课文《我是什么》《植物妈妈有办法》等常用词语，注意字形与读音的对应。

2、形近字组词考查学生对汉字结构的辨析，如“犯”与“检”、“焚”与“验”等。

3、多音字组词考查学生对多音字的掌握，如“行”“弹”“着”“长”等字的两个读音及其使用场景。

4、词语搭配考查学生对量词和名词的搭配能力，如“一本图画书”“一缕春天”等。

5、补充成语考查学生对常用成语的掌握，如“三心二意”“人声鼎沸”等。

二、句子练习

答案：

1、（1）小蝌蚪跟着妈妈飞快地游。

（2）虽然小蝌蚪成长很慢，但是它一直在努力。

（3）妈妈给玲玲一张画。

（4）那一封信是多么难忘啊！

2、（1）看到小猫，我就会想到妈妈。

（2）他笑得像一朵花。

（3）春天多么美好啊！

3、（1）改为：我们要爱护书和课本。

（2）改为：雷锋叔叔帮助了很多人。

（3）改为：他每天早上总是坚持锻炼身体。

解析：

1、连词成句考察学生对句子结构的理解及词语的正确运用。

2、仿写句子考查学生的语言模仿能力，选用与课文内容相关的句子进行拓展。

3、修改病句考查学生对病句类型的理解，如重复、语序不当等。

三、阅读理解

答案：

1、小蝌蚪在找自己的妈妈。

2、它遇到了鸭妈妈、鱼妈妈。

3、它最后找到了青蛙妈妈。

4、小蝌蚪的心情是高兴的。

短文二：

1、春天是充满生机的。

2、放风筝、画画、踢足球。

3、拟人。

4、示例：我最喜欢春天的天气，因为春天温暖，花儿开了，树也绿了，可以和朋友们一起出去玩。

解析：

1、短文一通过小蝌蚪找妈妈的故事情节，考查学生对文本内容的理解。

2、春天的特点可以从文中“花儿开了，草儿绿了”等细节捕捉。

3、文中“笑声像小鸟一样清脆”使用了拟人的手法，将笑声比作小鸟。

4、写话部分鼓励学生表达自己的真实