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小学生语言规范测试题

语言是我们沟通的桥梁，是思维的外衣。规范、准确、优美地使用祖国的语言文字，是每个小学生应有的基本素养。这份测试题精选，旨在帮助同学们更好地掌握语言规范，提升语言运用能力。它涵盖了拼音、字、词、句等多个方面，希望能成为大家学习路上的好伙伴。

一、测试说明

1.测试对象：本测试题主要适用于小学中高年级学生。

2.测试目的：考察小学生对汉语拼音、汉字书写、词语运用、句子规范及基本语法常识的掌握程度，引导学生发现学习中的不足，巩固所学知识，提升语言文字应用能力。

3.答题建议：请同学们认真读题，仔细思考，独立完成。答题时间建议控制在40分钟左右。

二、测试题精选

（一）汉语拼音（共10分）

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）

*（1）音乐（yuèlè）课上，我们快乐（yuèlè）地唱歌。

*（2）树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。

*（3）他兴（xīngxìng）高采烈地参加了兴（xīngxìng）趣小组。

*（4）春天，农民伯伯开始种（zhǒngzhòng）树，这些是树种（zhǒngzhòng）。

2.下列词语中，拼音标注有误的一项是（）（3分）

*A.热爱（rèài）

*B.知识（zhīshi）

*C.眼睛（yǎnjīng）

*D.应该（yīnggāi）

3.给下列句子中的“啊”字选择正确的变调读音，并写出相应的汉字。（3分）

*（1）这花真美啊！（）

*（2）你快来啊！（）

*（3）好大的一条鱼啊！（）

（二）汉字书写与识记（共15分）

1.请写出下列汉字的笔顺，并数出总笔画数。（4分）

*（1）火：________________（）画

*（2）必：________________（）画

2.下列汉字中，哪个字的结构与其他三个字不同？（）（3分）

*A.园

*B.团

*C.过

*D.国

3.查字典填空。（4分）

*（1）“闻”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。“新闻”的“闻”应选第（）种解释。

*（2）“胜”字用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。

4.找出下列词语中的错别字，并在括号内改正。（4分）

*（1）尊守纪律（）

*（2）兴高彩烈（）

*（3）提心掉胆（）

*（4）穿流不息（）

（三）词语运用（共20分）

1.比一比，再组词。（4分）

*辩（）辨（）

*密（）蜜（）

*即（）既（）

*状（）壮（）

2.选择恰当的量词填空。（不能重复使用）（4分）

（条只片座朵辆本件）

*一（）小鱼一（）白云一（）书一（）衣服

*一（）小鸟一（）树叶一（）大桥一（）汽车

3.写出下列词语的近义词或反义词。（4分）

*（1）近义词：著名（）高兴（）

*（2）反义词：粗心（）黑暗（）

4.下列哪个成语使用不恰当？（）（3分）

*A.春天来了，公园里百花盛开，姹紫嫣红，真是美不胜收。

*B.小明平时学习刻苦，这次考试果然考了第一名，真是胸有成竹。

*C.他说话总是拐弯抹角，直截了当，让人听不明白。

*D.我们要团结友爱，不能因为一点小事就斤斤计较。

5.将下列词语按一定顺序排列。（3分）

（1）播种收获开花生根结果

_________________________________________

6.请在括号里填上合适的四字词语。（2分）

*（1）看到眼前的美景，我（）。

*（2）他看书太入迷了，连妈妈叫他吃饭都（）。

（四）句子规范（共30分）

1.判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”并补充完整。（4分）

*（1）小明在教室里认真地。（）_________________

*（2）我们要好好学习，天天向上。（）

*（3）美丽的公园里。（）_________________

*（4）爸爸送给我一本有趣的故事书。（）

2.用修改符号修改下列病句。（6分）

*（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

*（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。

*（3）李老师光荣地被评为“优秀