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2026/01/06

引导思维，启发创新班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会准备工作

02

班会实施流程

03

班会活动形式

04

班会预期效果

01

班会准备工作

确定班会主题与目标

调研班级创新痛点

通过问卷调查收集32名学生反馈，发现85%认为“思维固化”是创新阻碍，据此锁定“破除思维定式”为核心方向。

参考标杆案例设计目标

借鉴深圳南山外国语学校“创新思维工作坊”模式，设定目标：使70%学生掌握2种以上创新工具（如六顶思考帽）。

准备相关资料与道具

收集创新思维案例集

精选3M公司15%规则、谷歌20%自由时间等案例，制作成图文卡片，供班会小组讨论时参考。

采购开放式思维工具包

准备乐高积木、思维导图白板、彩色便签纸各20套，模拟IDEO设计思维工作坊场景，支持动手实践环节。

02

班会实施流程

开场致辞与主题引入

班主任开场致辞

班主任以苹果里的五角星案例切入，讲述横向切苹果发现五角星的创新故事，引发学生对思维模式的思考。

创新主题互动提问

提问如何用5张A4纸搭建承重最高的塔，展示往届学生用卷纸筒结构承重30本书的实例，激发参与兴趣。

创新思维重要性阐述

引用爱因斯坦想象力比知识更重要名言，结合华为公司每年投入超千亿元研发经费的案例，强调创新价值。

思维引导案例分享

反向提问法案例

某科技公司用如果客户拒绝购买，可能是产品哪个环节出了问题？引导团队发现3项服务漏洞，优化后客户满意度提升20%。

六顶思考帽案例

某校班会用蓝帽分析现状、黄帽提优势、黑帽找风险模式讨论环保方案，15分钟内产出8条可落地建议。

类比联想法案例

借鉴奶茶店小料自由模式，学生提出校园活动模块化报名方案，使参与率从65%升至89%。

小组讨论与交流

头脑风暴环节

每组围绕校园环保创新方案，采用635法（6人5分钟3个想法），如某组提出快递盒种植多肉获全班共鸣。

跨界思维碰撞

安排不同学科成员组队，如物理+美术组设计太阳能涂鸦垃圾桶，融合技术与美学创意。

成果速记展示

每组用思维导图梳理讨论成果，派代表用3分钟电梯演讲形式分享，如生物组演示厨余堆肥简易装置。

总结发言与要点强调

思维启发成果展示

回顾同学们提出的校园旧物改造计划，如用废纸箱制作书架、塑料瓶改造成花盆等创意方案，体现创新思维的落地性。

创新方法总结与应用

强调SCAMPER创新思维模型的使用，以小组设计的可折叠课桌椅为例，说明替代、组合等方法的实际应用效果。

后续行动倡议

鼓励同学们将班会中习得的六顶思考帽方法应用到学习中，下周三前各小组提交一份学科难题创新解法报告。

03

班会活动形式

头脑风暴活动

主题发散环节

以“校园环保创新”为主题，每人在3分钟内写下10个创意点子，如“废纸手工工作坊”“雨水回收浇花系统”等。

方案优化讨论

分组对收集的点子投票，选出3个可行性高的方案，参考“海尔头脑风暴法”，用“5why分析法”挖掘方案痛点。

成果可视化呈现

每组用思维导图梳理优化后的方案，标注实施步骤与所需资源，如“旧衣改造计划需联系后勤处提供布料”。

创意竞赛环节

“环保金点子”方案设计赛

学生分组设计校园环保方案，如“废纸再生花盆”，参考某中学“塑料瓶改造绿植墙”案例，需说明材料与实施步骤。

“未来教室”创意绘画赛

用彩笔绘制理想教室，融入智能黑板、VR学习设备等元素，参考北京某小学“沉浸式课堂”设计，标注3个创新点。

“问题解决”头脑风暴赛

围绕“课间活动安全”，每组提出5个改进方案，采用“六顶思考帽”法，如某班级“分区活动管理”获校级采纳。

创新故事讲述

科学家创新故事分享

分享屠呦呦从古籍中获取灵感，历经191次实验发现青蒿素，拯救全球数百万人生命的故事，展现坚持与突破的力量。

企业创新案例解析

解析3M公司工程师意外发明便利贴的过程，说明创新常源于对细节的观察和包容失败的企业文化。

学生创新实践故事

讲述某中学生团队发现校园垃圾分类痛点，设计智能分类垃圾桶并获市级创新大赛一等奖的实践经历。

04

班会预期效果

激发创新思维

开展头脑风暴活动

组织学生围绕校园环保主题进行无限制联想，如某班级提出旧物改造换绿植方案并获校级创新奖。

引入六顶思考帽工具

模拟企业决策场景，用不同颜色帽子代表不同思维角度，如某科技公司通过该方法优化产品设计流程。

举办创新实践工作坊

设置创意手作环节，学生利用废品制作实用工具，如某校学生团队用纸箱搭建可折叠图书角获市级创客比赛二等奖。

促进团队协作

创意共创工作坊

开展头脑风暴+原型搭建活动，如某科技公司用乐高积木协作拼搭激发团队创意，1小时产出20+创新方案。

角色互换挑战

设置模拟客户与开发者对话环节，某设计团队