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小学三年级奥数《利用乘法交换律简便计算》基础知识讲解+专项练习题及参考答案

一、《利用乘法交换律简便计算》基础知识讲解

乘法交换律是三年级奥数中乘法巧算的基础定律，核心是通过交换因数的位置，让计算更简便、快速，尤其适用于多位数乘法、连乘运算，能有效简化计算步骤，提升计算准确率，是乘法巧算体系的核心知识点，重点培养灵活运用定律、观察数字特征的巧算思维，核心知识点如下：

（一）核心概念

1.乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，它们的积不变，这是乘法运算的基本定律，也是简便计算的核心依据。

2.因数：乘法算式中相乘的两个数，如算式3×5中，3和5都是因数。

3.积：乘法算式的计算结果，如3×5=15，15就是积。

4.连乘运算：三个及以上的数连续相乘，可多次运用乘法交换律，调整因数顺序，优先计算能凑整的数。

5.凑整思想：乘法交换律的核心应用思路，通过交换因数位置，让2和5、4和25、8和125等能凑成整十、整百、整千的数先相乘，简化后续计算。

（二）核心公式与表达

1.基础公式：a×b=b×a（a、b为任意自然数，交换两个因数的位置，积不变）。

2.连乘拓展公式：a×b×c=a×c×b=b×a×c=b×c×a=c×a×b=c×b×a（三个及以上数连乘，可任意交换因数位置，积不变）。

3.凑整应用公式：2×5=10、4×25=100、8×125=1000（乘法凑整的核心组合，优先计算这些组合，是简便计算的关键）。

（三）常见题型与解题思路

1.基础两数相乘巧算：两个数相乘，交换因数位置，让计算更简便，如15×2交换为2×15，快速得出结果。

2.连乘运算巧算：三个及以上数连乘，交换因数位置，优先计算凑整的组合，如2×17×5，交换为2×5×17，先算2×5=10，再算10×17=170。

3.多位数与整十/整百数相乘：交换因数位置，让多位数先与整十/整百数相乘，简化计算，如35×200，交换为200×35，快速计算。

4.含特殊因数的巧算：算式中含2、5、4、25、8、125等特殊因数，通过交换位置，让特殊因数先相乘凑整，再与其他数相乘。

5.乘法交换律与结合律结合：连乘运算中，先交换因数位置，再用结合律将凑整的数结合相乘，是进阶巧算方法。

（四）通用解题步骤

1.观察数字特征：找出算式中的因数，识别2和5、4和25、8和125等凑整组合，或整十、整百、整千数；

2.运用交换律：根据凑整需求，交换因数的位置，调整计算顺序；

3.优先计算凑整：先算能凑成整十、整百、整千的数，得出中间结果；

4.完成剩余用中间结果与剩余因数相乘，得出最终积；

5.验证作答：用常规方法验证结果，确保计算准确，规范写出答案。

二、专项练习题

（一）基础两数相乘巧算专项练习（10小题）

1.15×22.25×4

3.35×24.125×8

5.45×26.50×6

7.75×48.25×8

9.55×210.150×4

（二）连乘运算凑整巧算专项练习（10小题）

1.2×19×52.4×23×25

3.8×31×1254.5×27×2

5.25×16×46.125×9×8

7.2×43×508.4×51×25

9.5×62×2010.8×47×125

（三）多位数与整十/整百数相乘巧算专项练习（10小题）

1.36×202.45×300

3.58×504.72×400

5.63×2006.81×60

7.94×5008.27×80

9.52×30010.69×40

（四）含特殊因数的连乘巧算专项练习（10小题）

1.2×5×372.4×25×18

3.8×125×244.5×2×49

5.25×4×636.125×8×56

7.2×50×718.4×25×82

9.5×20×9310.8×125×35

（五）乘法交换律综合应用专项练习（10小题）

1.15×4×25